初中生命教育心理健康：生命的意义在未来时.pptx

深圳生命教育微课堂深圳市教育科学研究院 深圳市心理与家庭教育指导中心 出品Life Education 心有绿洲 向阳生长世界因你而精彩 生命的意义在未来时年级：八年级授课人：邱林玲单位：深圳市光明区培英文武实验学校 热身游戏：头脑风暴游戏规则：以小组为单位，选出一个小组长来书写你们的答案。时间：1分钟完成。问题：他们为什么而活？ 小调查：1.你觉得生活意义重要吗？2.你觉得没有意义的人生值得坚持下去？3.你当下的生活和学习有意义？ 标 题同学们想一想，从出生到死亡，人生的意义是什么呢？ 1.如果早晚都要死去，为什么还要活着？2.如果很可能会输，为什么要努力比赛？3.美食吃几口就没了，为什么还要吃？4.考试考不上好的成绩，为什么还要学习？思考与讨论： 辩论赛：人活着有没有意义规则：1.正方：人生活着有意义 反方：人生活着没有意义2.石头剪刀布，赢的一方可指定先开还是后开。3.双方各派5名代表，依次表达各队的观点，每人1-2分钟。4.观众按照自己选择的观点坐在队伍的两旁，最后5秒的转换立场时间。5.会邀请观众来分享自己印象深刻的观点和自己的观点。 毕淑敏说：“人生本没有什么意义，人生的意义便在于我们要努力赋予它的意义。” ?著名心理学家弗兰克尔是20世纪的一个生涯人物奇迹。作为犹太人，在纳粹时期他和家人都被关进了奥斯维辛集中营。最终他的父母、怀孕的妻子、哥哥，全