《感悟色彩》教学设计人美版.docVIP

《感悟色彩》教学设计 （教材版本：自编教程 学科：美术 年级：七年级） 学校名称：成都市树德实验中学 参赛选手：黄晏铭 [教学设计说明]　 本课件特色在于将音乐、色彩心理学和美术相结合。激发学生对色彩现象的探索和感悟，提高学生学习色彩的兴趣。并通过欣赏一段音乐，让学生思考这段音乐带给他的心理感受并用色彩的形式把这种心理感受表现在美术练习上。引导学生去理解色彩与生活的密切关系。 [教材分析] 本课件针对学生对色彩的爱好，调动学生学习的积极性。通过介绍色彩的象征意义并结合色彩心理学和音乐，拉近学生学习与生活的距离，激发学生对色彩的探究欲望，培养学生对色彩的表现能力。 [教学目标] 认知目标：作为与生活密切相关的色彩，我们应该认识到不同的色彩带给我们不同的心理感受。 能力目标：通过认识色彩带给我们的心理感受，鼓励学生大胆去表现和运用色彩并能够用色彩来表现自我的内心世界。 情意目标：让学生感知到色彩带给我们的心理感受并与我们的生活十分贴近。激发学生对色彩现象的探索和感悟，提高学生学习色彩的兴趣。 [教学重点] 认识到不同的色彩带给我们不同的心理感受。 [教学难点] 用色彩来表现自我的内心情感及心理变化。 [教学准备] 教具：多媒体课件 学具：彩色画具、图画本 [教学过程] 教学环 节 教师活动 以多媒体辅助学生活动 设 计 意 图 一、 引入 以提问的方式进入主题 提问： 我们生活在缤纷多彩的世界里，一年四季都带给我们不同的色彩，请同学们思考四季分别带给我们哪些色彩？ 请同学将课件中四季图片区分出来，并说明理由。 学生将课件中四季图片区分出来，并说明理由。 让学生通过思考四季的代表色彩从而引入对色彩的感悟。 二、 分析色彩所带给我们的视觉感受和心理象 征 每一种色彩都有它代表的象征意义，都给人们不同的心理感受。下面将探讨和分析各种色彩所带给我们的视觉感受和心理象征。 1、 红色 讨论：喜欢红色的同学请思考为什么喜爱红色，红色带给你怎样的视觉感受，它象征着什么？ 总结：（正面）红色代表：辉煌、成就胜利、喜庆、吉祥、革命，是中国人民的传统色彩。 （负面）红色又代表：疾病、血腥、危险、战争、警告。 但总体来说红色是充满激情的色彩。 2、 橙色 讨论： 喜欢橙色的同学请思考为什么喜爱橙色，橙色带给你怎样的视觉感受，它象征着什么？ 总结：橙色是颜色中最温暖的色彩，它象征：温馨、安逸、舒适； 橙色是秋季的代表色，它象征：成熟、休闲、时尚。 3、 黄色 讨论：喜欢黄色的同学请思考为什么喜爱黄色，黄色带给你怎样的视觉感受，它象征着什么？ 总结：（正面）黄色是中国古代的帝王之色，它象征：威严、尊贵、神圣、权势；黄色又代表：活泼、醒目、快乐；（负面）观察达芬奇的《最后的晚餐》，由于画中出卖耶酥的犹达穿的衣服是黄色的，所以黄色曾在古代欧洲被认为是卑贱、淫亵的颜色。 现代西方人对黄色又有了新的看法，他们认为黄色又代表着 、醒目、快乐。 绿色 讨论：喜欢绿色的同学请思考为什么喜爱绿色，绿色带给你怎样的视觉感受，它象征着什么？ 总结：绿色是自然之色，它象征着：生命、成长、自然、安宁、平静、和平、安全清新、舒爽 蓝色 讨论：喜欢蓝色的同学请思考为什么喜爱蓝色，蓝色带给你怎样的视觉感受，它象征着什么？ 总结：蓝色象征天空和海洋，它代表：广阔、博大、浩瀚、明朗、自由以及寒冷。 紫色 讨论：喜欢紫色的同学请思考为什么喜爱紫色，紫色带给你怎样的视觉感受，它象征着什么？ 总结：紫色是万盛节的代表色，它象征：神秘、诡异、恐怖、浪漫、奢侈。 黑色 讨论：喜欢黑色的同学请思考为什么喜爱黑色，黑色带给你怎样 的视觉感受，它象征着什么？ 总结：（负面）黑色象征：黑暗、恐怖、凄凉、萧条、死亡； （正面）黑色在服装设计中既是流行色又是永恒之色，它象征：冷酷、庄严、前卫。 学生通过图片来感悟红色的心理象征，并与老师进行交流。 学生通过图片来感悟橙色的心理象征，并与老师进行交流。 学生通过图片来感悟黄色的心理象征，并与老师进行交流。 学生通过图片来感悟绿色的心理象征，并与老师进行交流。 学生通过图片来感悟蓝色的心理象征，并与老师进行交流。 学生通过图片来感悟紫色的心理象征，并与老师进行交流。 学生通过图片来感悟黑色的心理象征，并与老师进行交流。 通过展示图片引导学生去探索和感悟色彩的象征意义。 结合色彩心理学，拉近课堂学习与生活的距离，激发学生对色彩的探究欲望和学习动力。 8、 白色 讨论：喜欢白色的同学请思考为什么喜爱白色，白色带给你怎样 的视觉感受，它象征着什么？ 总结：白色是既天使之色有是和平鸽的代表色，它象征：圣洁、纯洁、和平、高尚、救护、哀伤。 灰色 讨论：喜欢灰色的同学请思考为什么喜爱灰色，灰色带给你怎样的