《园林测量技术》学习手册- 地形图的应用.doc

《园林测量技术》课程项目学习手册 项目名称：地形图应用 建议学时：4学时 模块一 地形图的识读 学时 2学时 学习 目标 了解矩形和梯形图幅的分幅与编号。 学习 任务 进行地物、地貌的判读。 材料及用具 地形图 内容及操作步骤 一、地形图的识读 （一）图廓外注记识读 1、地形图图廓和坐标格网 2、图名和图号。 3、接图表、测图说明、接图表、测图比例尺、坡度尺、测图说明注记等。 测图说明注记一般有以下内容： （1）平面坐标系； （2）高程系； （3）测绘单位、测图方法和测图时间； （4）图式和图例。； （二）地形图的识读 1、位置和范围 读图时要先要阅读图名、图号、图廓、比例尺和说明材料，了解区域的地理位置，根据纬度与自然地理位置等影响气候的因素，分析该地区的气候类型和特征。 2、地貌和水系 根据等高线的形状、疏密、高程，并结合水系分布，判定地貌的宏观形态如平原、丘陵、高原、山地、盆地。 3、植被和土地利用类型 读出植被的类型、分布、面积大小以及与其他要素的关系。读出土地利用现状类型、分布特点、面积大小，分析影响土地利用的因素，提出合理保护利用土地资源的建议。 4、居民地 分析居民地的类型、行政意义、人口等级、密度差异和分布特征，了解居民地与水系、地貌、交通等的联系。 5、道路网 研究道路的类型、等级、分布对地区交通的保证程度，了解道路与居民地的联系及其与水系、地貌等的关系。 对于彩色地图，一般来说，蓝色表示水系，棕色表示地貌，绿色表示植被，黑色表示地物。 考核标准 序号 考核内容 分值 1 地形图识读 10分 模块二 地形图的应用 学时 2学时 学习 目标 1、掌握在图上计算点位坐标、高程； 2、学会在地形图上求两点间的距离、方位角、坡度； 学习 任务 利用地形图计算图上某点的平面位置与高程、求算两点间的距离以及方向、并且能够求算地面的坡度、求算图形的面积、选择拟定最短路线、绘制指定方向的断面图。 材料及用具 地形图、量角器、直尺等 内容及操作步骤 一、地形图的应用 （一）求图上某点的平面直角坐标 应用地形图上坐标格网可求点的平面直角坐标。如求图8-1中的P点平面坐标，先用铅笔过P点作坐标网的平行线，在图上用比例尺量出Pk和Pf分别为62.5m和40 xp=xa+Pk yp=ya+Pf 为了校核量测结果，并考虑图纸伸缩的影响，应分别量出af和fb及ak和kd，设图上的坐标方格长为l，则 af+fb=ak+kd=l 如果不等，则按下式计算P点坐标。 （二）求图上两点间的距离和方位角 1、求图上某直线的方位角 设A、B两点的坐标分别为（xA，yA）和（xB，yB），则直线AB的坐标方位角为 若精度要求不高，可过A点作x轴的平行线（或延长BA与坐标纵线交叉），用量角器直接量取直线AB的方位角。 2、求图上两点间的距离 （1）已知A、B两点的坐标，则AB两点的距离为 （2）若精度要求不高，则可根据比例尺在图上直接量取。 （三）求图上某点高程 1、点在等高线上 如果所求的点正好位于等高线上，则该点高程等于所在等高线高程。 2、点在等高线间 如所求点不在等高线上，位于两条等高线之间，则在相邻等高线的高程之间用比例内插法求得其高程。为求B点的高程，可由B点作大致与两等高线垂直的直线mn，分别量取mn、mB之长，则B点高程可按下式计算： （四）求直线的坡度 1、按公式量算坡度 地面上两点的高差与其水平距离的比值称为坡度，用i表示。欲求图上直线的坡度，可按前述的方法求出直线段的水平距离D与高差h，再根据下式计算其坡度。 式中d为图上两点间的长度，M为比例尺分母。 2、用坡度尺量算坡度 方法是用圆规量取图上2～6条等高线间的宽度，然后到坡度尺上比量，在相应垂线下边就可读出它的坡度，要注意量几条在坡度尺上比几条。 （五）地形图在园林工程上的应用 1、按限制坡度在图上选线 从斜坡上一点出发，向不同的方向，地面坡度大小是不同的，其中有一个最大坡度。降雨时，水沿着最大坡度线流向下方。欲求斜坡上最大坡度线，就要在各等高线间找出连续的最短距离，将最大坡度线连接起来，就构成坡面上的最大坡度线。 2、按指定方向绘制地面断面图 如果需要了解某一方向地面起伏的情况，则可以根据地形图绘出该方向的断面图。 （1）首先连接M、N，要确定直线MN与等高线交点a、b、…、N的高程及各交点至起点M的水平距离。 （2）绘制直角坐标系。用横坐标轴表示水平距离，其比例尺与地形图比例尺相同（也可以不相同）；纵坐标轴表示高程，为了更突出线路MN方向的地形起伏状态，其比例尺一般是水平距离比例尺的10～20倍。 （3）确定断面点。 （4）将所展绘的相邻各坐标点用平滑的曲线连接起来，即为方向线MN的断面图。 二、面积测定 1、几何图形法