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《马克思主义基本原理概论》教学方法探析 长期以来，教师一直作为一个整体组织教育。学生被动地接受教师的教育内容，很少直接、主动地参与课堂活动，很少表达他们对学到内容的理解和接受程度，以及他们的积极性和创造性受到一定程度的限制。教师在与学生的实际接触过程中也意识到传统教育方法的改革迫切需要改革。“以学生为中心”的《马克思主义基本原理概论》教学方法, 是将“以学生为中心”理念渗透到整个教学中, 教师则成为学生学习的引导者和学习伙伴, 一切从学生的角度出发, 充分考虑学生的兴趣、需要、思维和行为方式, 关注学生的思想和心理特点及学生普遍关心的社会问题, 激发学生主动参与学习的精神。 一、 通过讨论和反馈,促进学生自我认识 现在的世界正处于社会主义低潮时期, 大量西方文化思潮、价值观念和某些腐朽没落的生活方式冲击着新时期大学生的价值观, 大学生接受着社会主义价值观和西方价值观的双重影响, 导致大学生世界观、人生观、价值观趋向多元化。笔者在教学开始前和教学过程中采用师生交流等教学方法, 或问卷调查, 让每位学生写出自己的思想困惑和理论疑难;或通过主题谈话, 师生之间各抒己见, 进行各种思想的交流;或课后利用网络论坛、邮件和QQ等形式, 师生双向讨论交流, 及时反馈课堂教学效果, 摸清学生所思所想。通过了解发现新时期大学生有以下特点:一方面, 他们思想积极敏锐、健康向上、崇尚奋斗、崇尚科学、尊