春五年级数学下册第一单元分数加减法第1课时折纸教案设计北师大版.docVIP

第一单元分数加减法 第1课时 教课内容：折纸（教材第2～3页） 教课目的： 1、掌握异分母分数加减法的计算方法，并能正确计算异分母分数的的加减法。 2、领会数学知识之间的内在联系。 教课方法： 小组合作沟通法、主动研究法、解说法 教课要点： 1、异分母分数转变为同分母分数，正确计算异分母分数的加减法。 教课难点： 1、异分母分数先通分再加减的计算思路。即只有同样分母的分数之间才能直接相加减。 教课准备: 长方形白纸、课件 教课过程： 一、出示情境图，提出问题。 1、他俩一共用着这张纸的几分之几？ 两个人一同在同一张图片上画出自己所用的纸的大小。笑笑第一在纸上画出了这张纸的 1/2，调皮持续画出这张纸的1/4。 列式表示为： 1 二、启迪思虑 1、指引学生察看黑板上的算式，发问学生用我们从前学过的分数的加减法知识能否能够解 出这个分数。学生回答道，不可以的由于我们从前学过的是分母同样的分数的加减，这个分数 的分母一个是2一个是4不同样。 2、议论详细的计算方法。 3、报告解说，同分母分数的分母同样，也就是分数单位同样。 4、进一步小结。只有分数单位同样的分数才能够直接想加减。 三、拓展思虑 1、笑笑比调皮多用了这张纸的几分之几？ 笑笑用了纸的1/2、调皮用了纸的1/4，因此依据题意笑笑比调皮多用了这张纸的几分之几应当用减法计算。 利用上边的方法持续解题。 四、小结 通分的实质就是讲