2011～2012学年第一学期高一物理教学计划.docVIP

2015～2016学年第一学期 教 学 计 划 总体要求与任务： 总体要求：认真贯彻落实新课改精神，精备课、精上课，努力提高教学质量，增强师生互动，提高课堂效率。努力培养学生的创新意识和实践能力，努力培养适应社会的有用人才。 任务：教学内容：必修1第1～4章 必修2第5章 完成目标：注重双基教学，培养学生独立思考与实践创新能力，注重方法指导，努力提高综合运用能力。 二、对学生知识现状分析： 学生已经有了一定的物理基础，但是层次差别较大，学生的自主学习能力，学习习惯与自觉性都有很大的差别。高中物理注重理解和逻辑思维，能力要求比较高，在知识的内容上广度和深度都大大加深，因此对部分学生而言，有一定的难度，教学中要注意激发学生学习物理的兴趣，注重学习方法的指导，注重基础知识和基本方法。让学生掌握基础知识和基本技能，适应科学探究的教学方法，培养正确的物理学习方法和思维方法，形成较为完整的牛顿力学体系等。要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法 , 这是能力培养的基础。 三、教学重难点： 重点：速度、加速度、匀变速运动的规律及运用、位移图像速度图像、初速为零的匀变速直线运动的规律、重力、弹力摩擦力、力的合成与分解、平衡问题的处理、自由落体与竖直上抛运动、牛顿定律的运用。 难点：相遇与追击问题、静摩擦力与滑动摩擦力、匀变速运动的规律与运用、物体的平衡、速度图像、连接体问题、超重与失重、小船渡河问题，牛顿第二定律的运用。 四、提高教学质量的措施： 1、注重加强基础知识、基本方法的教学，奠定较好的基础。 2、注重物理解题方法的归纳和总结。 3、注重培养学生的审题能力和分析物理过程的能力。 4、注重培养学生动手和实验的能力。 5、注重加强对学生练习的计划与监督。 6、注重精备课、精讲、精练，提高上课和作业的效率。 7、注重及时反馈学生学习情况、反思教学并改进教学。 8、注重对学生学习方法的指导。 2015～2016学年第一学期高一物理 教 学 进 度 表 起至周 教 学 目 录 教学时数 备注 第1周 §1.1~1.2质点、参考系坐标系时间与位移（及练习） 3课时 8,31~9,2 第2周 §1.2时间与位移（及相关练习） 2课时 9,7~9,8 第2周 §1.3运动快慢的描述——速度（及练习） 3课时 9,9~9,11 第3周 §1.4实验：用打点计时器测速度（及练习） 2课时 9,14~9,15 第4周 §1.5速度快慢的描述——加速度（及练习） 3课时 9,16~9,18 第4周 位移——时间图像，速度——时间图像 2课时 9,21~9,22 第4周 超声波、红外线测速 1课时 9,23 第5周 第一章单元测试 1课时 9,24 第5周 §2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律 1课时 9,25 第5周 §2.2匀变速直线运动速度与时间的关系（及练习） 3课时 9,28~9,30 第6周 §2.3位移与时间的关系（及练习） 3课时 10,8~10,10 第7周 §2.4位移与速度的关系（及练习） 3课时 10,12~10,14 第8周 §2.5初速为零的匀变速直线运动的规律（及练习） 3课时 10,15~10,16 第8周 追及与相遇问题讲解与练习 1课时 10,19 第8周 §2.6§2.7自由落体运动（及练习） 3课时 10,20~10,22 第9周 竖直上抛运动 1课时 10,23 第9周 第二章单元测试 1课时 10,26 第9周 §3.1重力、基本相互作用（及练习） 3课时 10,27~10,29 第10周 §3.2弹力（及练习） 3课时 10,30~11,3 第11周 §3.3摩擦力（及练习） 4课时 11,4~11,6 第11周 §3.4力的合成（及练习） 3课时 11,9~11,11 第12周 §3.5力的分解（及练习） 3课时 11,12~11,16 第12周 正交分解法讲解与练习 1课时 11,17 第13周 §3.6物体的平衡（及练习） 3课时 11,18~11,20 第13周 第三章单元测试 1课时 11,23 第13周 §4.1牛顿第一定律（及练习） 2课时 11,24~11,25 第14周 §4.2§4.3牛顿第二定律（及练习） 3课时 11,26~11,27 第14周 §4.4力学单位制（及练习） 2课时 11,30~12,1 第15周 §4.5牛顿第三定律（及练习） 2课时 12,2~12,4 第16周 §4.6牛顿第二定律解决问题（及练习） 4课时 12,7~12,10 第16周 超重与失重问题讲解与练习 2课时 12,14~12,15 第16周 连接体问题讲解与练习 1课时 12,16 第17周 第四