2009学年第二学期高一年级教学计划 20103_3.doc

2009学年第二学期高一年级教学计划 2010.3 本学期教学时间短，教学任务却没有减轻。因此，合理安排教学任务，明确本学期教学内容的重点，是摆在我们高一语文组的当下任务。 明确教学任务 苏教版 必修三 必修四 两个模块8个专题。另有浙江省教研室编写的〈语文读本〉三和读本四两册。 从教学内容安排的侧重点来看，必修三侧重文言文教学，必修四侧重文言诗词教学，可以看出，本学期的重点，应该是古文和诗词的教学。 本学期根据学校教学安排的实际，高一还要开设校本课程，因此，备课组还要组织力量，做好这个工作。 二、反思教学工作 第一学期的教学成绩虽然令人欣慰，但成绩不能说明我们的教学工作已经 可以高枕无忧了。从期末考试的分析来看，基础、阅读、写作三块内容，各有程度不同的薄弱点。比如基础中的病句，阅读中表达目的的分析，诗歌鉴赏，还有就是作文，要摒弃假大空的行文陋习，写真性情真感受真语言的文章，要告之学生，更要训练学生，切实提高作文水平。 三，教学思路 1、教师要根据学校教务处规划，认真落实教学常规。备课组要精简教材，上好重点文章，要节省教学时间，提高教学效率。重点篇目及课时安排，见下表。 2、改进和培养学生语文学习习惯，重点是大声朗读课文习惯、笔记习惯、作业订正习惯、书写端正习惯等，这些起码的学习习惯往往是最不受学生重视的习惯。 3、根据文言文比重的特点，要转变教师包揽的意识，放手让学生运用参考书籍、字词典等，学会学习。理解并梳理常见的文化常识、文言实词、文言虚词、文言句式，要重视通过背诵来增强学生文言文阅读的语感。 4、要统一教学进度，留足复习时间，夯实学生基础，提升解题能力，为应 试掌握一些必要的解题技巧和能力。 四、教学活动 要继续抓好组内教研工作，集体备课，问题交流，统一共识。要用好资料，提高教学质量。要在组内多听课，加强学习和教研之风。 2009学年第二学期高一年级教学安排表 2010.3 以上是大致安排，具体操作可以灵活机动，原则上要进度相仿。 周次 起讫日期 主要工作 备注 1 2.28—3.6 报到开学 准备工作 寒假作业讲评 江山多娇三文 征文整理 2 3.7—3.13 颂歌的变奏 研究性学习开始 作文“对话生活” 3 3.14—3.20 高一校本课程选课《指南录后序》（2）《五人墓碑记》（2）文言文作业整理课（1） 校本课程报名 选题开课准备 4 3.21—3.27 《品质》（1）《离骚》（2） 高一校本课程开课 作文 写人 5 3.28—4.3 练习整理（1）文明的对话：〈传〉〈东〉〈拿〉（4） 课堂作文：议论文写作 6 4.4—4.10 高一学生回母校 〈烛〉（2） 〈谏〉（2） 文言文作业整理（1） 4.5清明节 7 4.11—4.17 高一研究性学习成果评比、学分认定 〈廉〉（2）〈鸿〉（3） 写作：读后感 8 4.18—4.24 文言文整理（1） 〈秋〉等两文（1） 期中复习 准备相关练习（3） 9 4.25—5.1 期中考试 试卷分析讲评 假期练习安排 （1—3放假） 10 5.2—5.8 〈季〉（2）〈寡〉（2）文言文整理（1） 11 5.9—5.15 〈在马克思〉〈我有一个〉〈黄花〉（5） 作文练习 写出议论文文采 12 5.16—5.22 〈雷雨〉（2）〈一滴〉（2） 练习（1） 13 5.23—5.29 诗歌单元及练习（5） 14 5.30—6.5 词单元（2）〈滕王〉（2）作业 15 6.6—6.12 〈秋声赋〉（2）课堂作文（1） 演讲教学及演讲实践（2） 高一校本课程结束、学分认定 16 6.13—6.19 诗歌鉴赏复习（2）其他专项训练（3） 6.16端午节 17 6.20—6.26 高一、高二期末复习迎考 18 6.27—7.3 6.29，6.30高一、高二期末考试 19 7.4—7.10 暑假作业准备 高一年级组