长方形和正方形的面积整理和复习教案汇编 .pdfVIP

学习好资料 长方形和正方形的面积整理和复习教案 教学内容 1、长方形和正方形周长的复习。 2、长方形和正方形面积的复习。 3、师根据学生的回答整理，形成知识网络。 教学目标 1、整理复习的过程中，体会数学与生活的密切关系。 2 、通过对本单元知识的系统整理和复习，使学生进一步理解和掌握面积的计算等 知识。 3、培养学生的分析、比较和综合概括的能力。 教学重点：对本单元知识的整理和复习。 教学难点：掌握概念间的区别和联系。 教学过程： 一、启发谈话。 今天我们一起来回顾一下，“长方形和正方形的面积”这一单元， 主要学习了什么内容？小组讨论、思考下面问题： 1、1、什么是面积？举例说明。 2、怎样求长方形、正方形的周长和面积？ 3、表示面积和计算面积时要用什么单位？ 4 、常用的面积单位有哪些？相邻的两个面积单位间的进率是多少？说说1 平方米、 1 平方分米、1 平方厘米的含义，生活中那些物体的表面面积分别接近 1 平方米、1 平方 分米、1 平方厘米？ 我们今天把这些所学的知识进行整理和复习．(板书课题：整理和复习) 二、归纳整理，形成知识网络。 3、让学生指出黑板的面积和周长，并说说长方形、正方形面积和周长的含义。 4 、 周 长 ： 四 条 边 的 长 度 和 面 积 ： 四 条 边 围 成 的 平 面 的 大 小 计 算 方 法 ： 长 方 形 的 周 长 = （长 + 宽 ） ×2 长 方 形 的 面 积 = 长 × 宽 正方形的周长=边长×4 正方形的面积=边长×边长 5、计量单位： 厘米、分米、米 平方厘米、平方分米、平方米 6、 周长和面积的对比小结： （1）不同点。面积和周长的概念、计算方法以及计量单位三方面不同。 （2 ）相同点：计算长方形的面积和周长都要知道长和宽，计算正方形的周长和面 积都要知道边长。 三、面向全体，分层练习。 （一）基本练习。 1、在括号里填上适当的单位名称。铅笔长 2 （） 小明身高 132 （） 课桌面的面 积是 24 （） 教室地面的面积是 50 （）一张邮票的面积是 6 （ ） 我们手掌的面积大约是 90 （ ） 学校操场的长 56 （ ），面积约 1800 （ ） 更多精品文档 学习好资料 2、35 平方米= （）平方分米 87 平方分米= （）平方厘米 300 平方厘米= （）平 方分米 1400 平方分米= （）平方米 50 平方千米= （）公顷 15 米= （ ）厘米 60000 平方米= （）公顷 80 分米= （ ）米 3、让学生利用所学的数学知识解决身边的问题。（1）计算学校长方形游泳池的周 长和面积。（长25 米，宽10 米）（2 ）计算正方形花坛的周长和面积。（边长2 米） 4 、判断下面各题，对的在（ ）里画√，错的画×。 （1）4 个1 平方分米的正方形无论拼成什么样的图形，它的面积都是4 平方分米。 （） （2 ）一个长方形长4 米，宽3 米，它的周长是12 米。( ) (3)边长是4 分米的正方形，它的周长和面积相等。( ) （4 ）用4 个同样大的正方形，能拼成一个较大的正方形。（ ） （5 ） 一个长方形的周长是24 平方厘米。（ ） （二）综合练习 1、学校三楼英语特色街走廊长36 米，宽2 米，面积是多少？合多少平方分米？用 边长是3 分米的方砖铺地，需要这样的方砖多少块？ 2、有一个正方形的鱼池，小红沿边走了240 米，鱼池的面积是多少平方米？ （三）拓展练习拿16 厘米长的铁丝，围成几种不同的长方形或正方形。并计算它 们的周长和面积，分别填在下面的表里。长（厘米） 宽（厘米）周长（厘米）面积（平 方厘