莫高窟(教学反思).docVIP

附件3 “2015年新媒体新技术教学应用研讨会 暨第八届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动” 教学反思表 学校 大庆市长青小学 课名 《莫高窟》 教师 董丽辉 学科 语文 年级 五年 1.应用了新媒体和新技术（如交互式电子白板或平板电脑）的哪些功能，效果如何？ 1.在授课过程中，我首先运用平板电脑的课前检测功能，由平板的柱形统计图统计每道题的正确率，投放到大屏幕上，快捷方便，一目了然。 2.课文段落都存入平板电脑中，孩子在平板电脑上圈点勾画，实时投放到屏幕上，教师讲解， 谁发言就投谁的平板，教师在自己的平板上操作，可以给孩子点评，做到同步。 3.以小组为单位在平板上进行写话练习，在平板上做图片与文字的连线题，既节省了时间，又增强学习的趣味性，培养学生的想象力。 4.在自主学习环节，平板电脑中存有图片资源，彩塑资料链接，课文文段，学生以小组为单位自主调出资源进行探究性学习，气氛活跃。 2.在课堂中应用新媒体新技术的突出事件（如教学重难点解决的突破、师生深层次教学互动，课堂生成性活动过程及结果教学组织创新等）及起止时间（如：520-1040，课堂生成性活动过程及结果），时间3-8分钟左右，每节课2-3段。 1.为了突破教学难点，体会莫高窟壁画的美，我运用平板做图片与文字的连线，借助视频、图片激发学生想象，做写话练习，平板的运用互动性强，每个人都能参与其中，方便快捷，较好的突破难点。