六年级《品德与社会》上册期试质量分析报告.docxVIP

检查落实.(2）、在讲解习题时要教育学生答题规范,答案要切入中心,讲授答题方法, 检查落实.(2）、在讲解习题时要教育学生答题规范,答案要切入中心,讲授答题方法,（3）、增加测验次数 ，提高学生的应试心理素质.比如,沉着冷静应考，认真审题，不看错题,不漏题，不空题，书写工整,答题规范 逐渐培养学生自己动脑自 学生字迹潦草，答题不规范，（4)、主要原因知识记忆不牢,平时的背诵没有落到实处；有些学1生的应考心理 宁鹏生 期中考试已过，放眼期末即至。为了搞好后阶段的教育教学工作， 本人对六年级《品德与社会》期中考试进行了质量综合分析, 现将结果报 告如下： 一、考查内容与试卷来源 考查内容： 《品德与社会》教材第 1—2 单元。 试卷来源：征订 2013-2014 学年度上学期统一试卷。 二、成绩统计 参考 参考 优秀 人数 人数 15 7 良 好 人 数 4 不合 最高 最低 及格 格人 优秀率 分 分 率 数 4 0 47 30 100% 46.7 ％ 合 格 人 数 三、质量分析 （ 1）、试卷特点：题型多且齐全，考查范围广; 难易适中, 各题配分合 理。但试卷没有特色。 （2）、成绩情况: 考绩比较理想，但优秀率没有突破 50, 和预想的结 果和各人教学目标还有一定距离。 （3）、存在的问题 主要是答案不能