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巨人的花园教学反思 嘉陵小学 张德红 学校 嘉陵小学 课名 巨人的花园 教师 张德红 学科 语文 年级 四年级 1.应用了新媒体和新技术（如交互式电子白板或平板电脑）的哪些功能，效果如何？ 使用智能笔圈出“漂亮”一词，学生上台握笔勾画描写花园漂亮的语句。实现了突出花园“漂亮”的效果，达到课堂中师生间的互动，效果较好。 运用白板的写字功能进行辨析形近字，激发了学生的学习兴趣。 运用白板的写字功能、放大镜功能和回放功能指导书写“墙”字，学生牢固掌握了“墙”字的笔画顺序。 2.在课堂中应用新媒体新技术的突出事件（如教学重难点解决的突破、师生深层次教学互动，课堂生成性活动过程及结果教学组织创新等）及起止时间（如：520-1040，课堂生成性活动过程及结果），时间3-8分钟左右，每节课2-3段。 本节课运用交互式白板解决的教学关键问题：尽可能多的以多种多样的方式展现出大量的信息，吸引孩子的注意力和兴趣。如采取圈点勾画等方式让孩子参与到文章的词句赏析（起止时间2：02-2：05），运用白板中的写字功能让孩子参与课程互动，让孩子以愉悦和充满乐趣的方式得到体验，加强学习和记忆的效果（起止时间2：28-2：30）。 学生对“墙”字的书写，由于受平时习惯的影响，第五笔总会写“点”，怎样解决这一问题，那就需要对这个字的笔顺进行反复强调，于是我