六年级古诗文诵读教案.docxVIP

带着充分的情感背诵这首诗。五、作业：朗读背诵古诗，理解诗句的意思第三课时教学内容：蝶恋花【宋．苏轼】登高【唐.杜甫】教学目的要求：理解诗句含义，体会古今部分词义的不同。有感情朗读并背诵全诗。分工合作，读书播放音乐加以配合入境。全班配乐读诗（一人一句）；教师参与其中示范朗读；生齐读。四、延伸发散让学生介绍生读诗，并把意思连贯说一说。名师精编精品教案三、悟境读书播放音乐加以配合入境。全班配乐读诗（一人名师精编 带着充分的情感背诵这首诗。五、作业：朗读背诵古诗，理解诗句的意思第三课时教学内容：蝶恋花【宋．苏轼】 登高【唐.杜甫】教学目的要求：理解诗句含义，体会古今部分词义的不同。有感情朗读并背诵全诗。分工合作， 读书播放音乐加以配合入境。全班配乐读诗（一人一句）；教师参与其中示范朗读；生齐读。四、延伸发散让学生 介绍生读诗，并把意思连贯说一说。名师精编精品教案三、悟境读书播放音乐加以配合入境。全班配乐读诗（一人 六年级古诗文诵读备课 教学目标： 1、培养学生热爱中国古诗词、乐于阅读的习惯。 2、培养学生乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，说清楚自己的意思。 3、学习正确、流利、有感情地诵读习惯，一边读一边想。体会诗词的意思。 4、能联系语言环境和生活实际，理解古诗意思。 5、学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。 6、具有浓厚的阅读兴趣， 学习制定规划， 每天固定阅读时间不少于