部编版语文五年级上册 1-1白鹭 同步练习8.docVIP

部编版五年级上册语文同步练习 第一单元 1 白鹭 一、选择题 1．下列对于句子运用的修辞手法的判断，不正确的一项是（????????）。 A．这个秋夜，是寂静的，是温和的，是梦幻的。（排比） B．桂花开放时真是香飘十里。（夸张） C．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（对偶） D．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（比喻、设问） 2．选出下列词语中没有错别字的一组（???????） A．白鹭???????口唢???????见识?????淘气?????棉袄 B．猎物???????韵味???????雏鸟?????严历?????羞愧 C．防讯???????威风???????为难?????规矩?????俯冲 D．战役???????赤道???????篮子?????拒绝?????天体 3．下列对“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”分析有误的一项是（?????） A．句中“实在是”一词是对白鹭的由衷赞叹。 B．句中“韵在骨子里”一词强调了白鹭的含蓄之美。 C．句中“一首诗”、“散文诗”有重复之意。 D．句中“散文诗”强调了内涵丰富，表现力强。 4．下列各组词语，书写完全正确的一项是（???????）。 A．陪合?????口哨?????长喙?????嫌弃 B．韵味?????朱红?????铿锵?????门框 C．清澄?????歉气???????衰毛?????悠然 5．下列词语中字形正确的一项是(　　)。 A．色素　适宜　白鹤 B．兼弃　增加　朱粉 C．画匡　望哨　镜匣 D．思惠　安稳　韵味 二、填空题 6．让生字走进语境。??? 白鹭是一首jīng qiǎo___的诗。色素的pèi hé____，shēn duàn__的大小，一切都很适宜。与白鹭相比，bái hè___太大而xián___生硬，即使如粉红的zhū__鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 7．根据所学内容填空. （1）“垂缕饮清露,流响出疏桐。__________，__________。”本诗作者是______朝_______。三、四两句诗实际在告诉我们_____________的道理。 （2）_________，________，身向榆关那畔行，_________。 三、语言表达 8．“白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。”说说你对这句话的感受。 _______________________________________________________ 按要求完成句子练习。 9．对下列句子所用的修辞手法，判断不正确的一项是（???????）。 A．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（反问、比喻） B．桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（比喻、排比） C．是谁唤醒了大地？除了美丽的春姑娘，还能有谁？（设问、反问、拟人） D．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。（对偶、夸张） 10．一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一滴水珠______________，_______。只有万众一心．才能建设好我们的家园。（续写句子） 11．修改病句。 万里长城、敦煌莫高窟和南京长江大桥是中外游客都向往的古迹。 ___________________________________ 四、现代文阅读 读一读，并完成练习。 那________的蓑毛，那全身的流线型结构，那________的长喙，那________的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌________，黛之一忽则嫌________。 12．根据课文内容填空 13．对句中加点的“分”和“忽”理解正确的一项是（???????） A．“忽”是“忽然”的意思，“分”是计量单位。 B．“忽”和“分”都是计量单位，表示极其微小，小到极致。 14．这句话运用了________的修辞手法，“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短”突出了白鹭________。突出了色素的配合适宜的一句是________。 15．对作者不用“羽毛”而用“蓑毛”的原因分析正确的一项是（???????） A．“蓑毛”写出了白鹭身上的羽毛又多又长，就像披了一件雪白的蓑衣一样。 B．“蓑毛”比“羽毛”读起来好听。 阅读下文，回答问题。 石峰山日落 为了看日落时的景象，我爬上了石峰山，登上了株洲市最高的云峰阁顶层。 这时候，太阳已经西斜了，它收敛（jiǎn liǎn）起刺眼的光芒，像个害羞的姑娘露出红红的脸蛋，就在它的周围留下一圈柔和的光晕。那万里无云的晴空本来是淡蓝色的，像明净的湖水，现在也慢慢地加重了颜色，越来越浓，越来越蓝，简直像画家用蓝色的画笔层层加深了似的。它周围的天空却呈（chéngchén）现出黄里透紫的悦目色彩。这时，镶嵌在天边连绵起伏的山峦（lán luán），在夕阳的照耀下反射出闪闪的金光，显得分外壮丽，好像一幅美丽的图画。 我情