德育活动实践工作总结.docVIP

德育活动实践工作总结 2017—2018上 通林一小吴志霞 回首过去的一个学期，我深感班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和勤劳的汗水是不会有收获的。本班学生特点是多半学生基础不太厚实,学习情绪欠稳固、优秀的行为习惯有 待努力。为使我们班能够形成踊跃向上的集体,学 生能成为全面发展的一代新人，在班主任的工作中, 我着重以下几方面的工作。 一、创建气氛，促进优秀班风的形成。 1、抓好纪律教育 一个班级可否正常的发展，纪律的利害起着很大的影 响，所以自己注意联合《小学生守则》、《小学生平时行为 规范》和校规制定出合适本班实质的班级条约,使学生有 规可循.为优秀班风的形成奠下基础。 2、展开班级活动，促进健康快乐发展 作为二年级的班主任,我不单着重他们优秀学习习惯 的培育，指导他们主动地、富裕个性地学习，并且从多方 面着手，力争认识自我、发现自我、确定自信。在所举行 的“一对一”互帮互帮互学的活动中,孩子们渐渐拥有了优秀的心态、踊跃向上的心理，养成了念书、读报、读 杂志的好习惯。班级宣传栏:“兰亭小筑”“竟羿水榭两个栏目就是同学们读、写作品的展现和综合素质的评定的荣耀称呼.学校举行广播体操竞赛，我们班荣获一等奖。 3、鼓舞竞争，公正获胜 没有竞争体制,集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创建的火花闪烁.要打破这类相对均衡的状态，创建出一种充满活力的竞争场面,就一定鼓舞竞争，用竞争 激发学生高昂的斗志，挖掘学生巨大的潜能.让班里的同 学们相互结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是千篇一律的， 能够不停更替,当他们达到自己的目标后,又要从头选择 一个有实力的竞争伙伴,所以他们在超越别人的基础上， 不停地超越自我,形成一个良性循环的势态。“公正竞争， 公正获胜”成了大家公认的合约,行为导向。班干部的岗 位也会随之准时换岗。比方：当了几年的班长的洪媛本期 期中考试后调整为中队长。现任班长是由干劳动委员出身 的后起之秀颜璟雯担当。这类举措激活的同学们长进细胞， 同学们流传一句话“能者上,庸者下。 二、以德育为主，重视养成教育. 惯例管理是德育的要点，只有惯例管理跟上去了，才能更好地展开各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常 规的成立。 1、勤于用自己的双手，给学生耳濡目染的成效. 在学校，与学生接触最屡次的是班主任，学生受班主 任的影响也最大。学生接受班主任的教育,不仅听其言，还会观其行。班主任只实用行动做出楷模，让学生“目染耳濡”。学生顺手扔纸片的不良习惯比较广泛，我会随时躬身捡起一片纸,一个小食品袋送到教室前面的“掷 纸篓”.时间一长，看多了，同学们也随着动起来了,教室地面开始渐渐洁净起来。别的，要想同学们养成优秀的习惯，班主任一定抓住每一个“用手说话”的时机。比方顺手摆好桌椅，关好灯，接了饮用水后，实时擦掉遗漏柜子 的水,放学顺手关上一扇窗，学生患病了,送去一句问候的话语，递上一杯水诸这样类的细节和动作，都能给学生以踊跃的心理示意，成为学生仿效的楷模，从而产生“此时无声胜有声”的独到成效。 2、增强平时行为规范教育，增强行为规范的养成。 本学期我组织学生认真学习了教规,班级条约,展开争创“行为规范标兵”的活动,要求每位同学文明用语、轻声闲步、热爱劳动、讲究卫生、爱惜公物、简朴节俭 这些方面的内容就是同学们养成优秀行为习惯的基本要 求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习 惯都有了比较大的进步. 3、成立严格的检查制度，让惯例养成教育自觉化。 养成教育就是经过各项活动，使同学们言行“规范化, 自觉化”。成立严格的检查制度化，让文明礼仪监察岗的 同学，环保小卫士长久敦促、检查、提示学生恪守规范， 较大程度地保障了学生优秀习惯的形成。 4、文明礼貌待人，成立和睦的人际关系。 和睦的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。 我从文明礼貌教育下手，对学生进行教育，倡导班级之间、 同学之间、师生之间、亲子之间、邻居之间的和睦关系。 我第一联合班级实质，成立 “班主任→班干部→同学” 管理构造并形成检查制度 ,层层检查，逐级落实。分别检 查学生每日的学习状况、 家作达成状况、课间纪律、保洁 质量、课间操等方面，次日上课前依据检查的反应结果 进行简单的讲评. 三、踊跃抓好潜能生的转变工作，努力使潜能生迎头 追上。 潜能生的教育和管理向来是班主任工作的难点， 却又 是影响班级整体教育教课质量提升至关重要的一环 .在这 方面，我作为班主任第一做到了以正确的态度对待他们 , 深入认真察看，搞清他们所以成为跟不上的原由， 做到了 因人而异，对他们到处真挚相待，不时耐心互助, 真实做 他们的贴心朋友、最可信任的朋友，随时注意心理劝导 , 帮助他们除去或减少各种心理担忧,让他们认识到自己的价值。由于“尺有所短，寸有所长”，再差的学生也有