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成语比赛活动总结 一、活动目的 举办汉字成语大赛，旨在弘扬中华优异传统文化，发掘利用汉语言文字资源，展现汉字的独到与魅力，将文字书写与推行一般话、实行规范文字、经典朗读、书法教育等活动有机联合，指引大学生爱惜汉语言文字，提升汉字“书写、认读、应用”综合能力，保护国家通用语言文字健康发展。二、活动背景 汉字是上古时期世界上各大文字系统中独一传承到现在的表意文 字，包括着丰富的文化内涵和审盛情蕴，是我们民族先人智慧的结晶，是中华文明最绚烂的珍宝之一。在汉字广博精湛的文化基础里，储藏着不行入侵的民族尊严、高尚强盛的民族意识和发奋图强的创立智慧。汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号，是中国贡献于人类文明的第五大发明。但汉字又是世界上最难书写的文字。独到的方块字形需要不停记 忆，频频练习才能形成书写能力，而且汉字的读音多变。此刻,愈来愈多地人依赖键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机 会，正确读写汉字的能力渐渐降落。假如将来几代人汉字读写能力连续广泛降落，文明传承的质量就会形成缺损。为此，我院此次活动旨在能够让同学们认识、理解汉字真实内涵以及汉字的巧妙之处。 三、活动先期准备 1、依据老师的要求，对本次活动进行了精心的策划，并形成了 书面策划，同时呼吁全体同学踊跃参加此活动。 2、范文写作提早向教务处申请活动教室，并在活动以前部署好 会场，准备好活动的必要物件，在此时期获取了其余学生会成员 的辅助。 3、提早张贴海报通知活动的时间、地址。 四、活动赛制 活动分为初赛、决赛两个阶段。初赛由生命科学与资源环境学院 34个班代表队构成，每队3人，采纳笔试一试卷进行比赛，初赛 胜出的队伍进入决赛。初赛获胜的6队，每队3人，共18位选 手进入决赛。最后，决赛胜出者即为本届汉字成语大赛冠军。 五、活动规则 以语文基础字词的累积为主。采纳新华字典中有代表性的字词， 采纳组内合作，组间竞争的形式，表现汉字的兴趣性，增强学生 的团结意识和竞争观点。 详细活动内容以下： 1、依据先期宣传考虑各个方面要素，确立报名方式。联合各班， 由各班学委统计报名人数及其信息。 2、准备考场，初赛34组参赛选手，在同一时间进行笔试，以组 内成员每人的分数之和排名，前六名的参赛班级进入决赛。 3、决赛流程 （1）第一轮---汉字“拼”“写”，由主持人在黑板上写出汉字， 要求参赛者对其进行拼写（如给出“荼”参赛人员需在答题板上 写出汉语拼音“tú”）或主持人在讲台上念词组（词组+解说），写出相对应的文字，每组参赛队员轮番进行听写，最全面的范文参照写作网站直接在答题板上作答，每人每次做答时间控制在 40S之内。对错由评委评定（注：四名评委以举手表示，三票以上算对）。第一轮36个词，每人做答2个词，每写对一个词加 分，写错不得分。 2）第二轮---先入为主：1)抢答题：由主持人念相关成语的意思，六组参赛选手进行抢答，每答对一道题得5分，答错不得分。 3）第三轮（团队赛）——-你来比划我来猜，小组中一人站在屏幕旁边仅用肢体语言比划成语，由小组此外两个参赛选手写出对应成语。本环节每组限时2分钟。每组派出一名选 手随机抽取题目，且作答题目不限，直到时间用尽为止，答对一题得5分，答错不得分。最后按总分的高低评比出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名、优越奖三名。 因为参赛队伍最后得分同样，我们进行了加时赛（每队派出一名参赛选手，与对方进行成语接龙）以此最后评比出本次活动的冠军。 六、活动结果 本次比赛获取一等奖的是14农学1班参赛队伍、二等奖获取者是13农学2班代表队、三等奖获取者为12园艺班代表队、获取优越奖的班级有14园林2班、13园林1班、12动科班。 七、不足之处 1）活动策划书有些细节不够完美。 2）参赛选手对照赛规则的理解短缺。 3）拉拉队人数较少，现场氛围不够活跃。 4）预先和主持人的沟通太少，以致于主持人在台上紧张犯了许多错误。 5）没有保持好会场次序，颁奖环节有点杂乱。 6）活动以前部门没有组织彩排，思想报告专题致使活动不可以顺利进行。 7）活动的必要品准备不够齐备。 八、建议 1、此后通知班上来拉拉队，能够规定起码来几个人，少了直接 跟从级的评优评先，学委及班长的查核挂钩，严重时，通告责备。2、在做准备工作时，能够先进行练习，提早发现工作的不足之处。 3、纪律方面，可派人在周围保持纪律，提示在场人员不要说话。 4、活动时期所需物件要多备几份，以防万一。 5、赛前应学习部内部应先开会，想像赛场上可能会发生的一些 不测状况，做的发买卖外状况后不慌乱，沉着办理。 虽然此次活动不是很成功，但活动的出发点是好的。这是弘扬民 族文化的一种好门路，使我们的文化得以传承，而且此次活动也 获取了老师和同学的好评，在此我希望经过不停完美我们的活动 能够办到更好，同