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PAGE PAGE 8 用字母表示数 教学内容：青岛版小学数学四年级下册P8-9《用字母表示数》第一课时 教学目标： 1．理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法。 2．会用“含有字母的式子”表示数、式子、数量关系，并会对“含有字母的乘法算式”进行简写。 3．在探索“用字母表示数”的过程中，充分体会用字母表示数的方法、作用和优越性，体会数学内容的丰富、数学方法的灵活多样性。 教学重点：理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法。 教学难点：学会用“含有字母的式子”表示数、式子、数量关系。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 创设情境，提出问题 同学们，你们家停过水停过电没有？谈谈当时你们的感受？水电是我们身边重要的能源，但是我国人口众多，人均能源占有量严重不足，所以我们要怎么样对待能源？（生：节约能源），那么让我们来开个班会研究一下如何去节约能源吧！（播放课件） 随着课件的播放，画面定格在节约能源主题班会，即教材情境图： 引导学生观察情境图，从图上你能发现哪些数学信息？能提出什么数学问题？ 预设： = 1 \* GB2 ⑴一个节水水龙头每分钟可节水10毫升。 = 2 \* GB2 ⑵出门时关闭电器开关，平均每个家庭每年可节省50元电费。 …… 学生可能提出的数学问题： = 1 \* GB2 ⑴一个节水水龙头2分钟可以节水多少毫升？ = 2 \* G