听课记录_8完整版.doc

  1. 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
听 课 记 录 2014年9月16日 授课人 高丽 科目 数学 班级 四(2) 课型 邀请课 教学内容 亿以上数的认识(读法和写法) 听课目的 教学过程摘要 随堂点评 课前三分钟 56382○56381 73256○73356 88880○888981 每级( )的零都不读 ( ) 7586510≈( ) 5638910≈( ) 从右数第八位是( ) 566578读作 复习 2346890 新授 课件出示主题图。 全球人口:70|0000|0000 怎么读? 出示数为顺序表。 读出下面各数。 10|0000|0000 90|4000|20000 4003|0500|0000 小结:(多位数的读法法则?)小组讨论。 学生汇报:先分级,再从最高位读起,读完什么级加个什么字。 教师小结。 当堂检测 ①读出下面各数。 92|0000|0000 5080|4000|3000 267|0500|0000 3|0070|0400 试写出下面各数。(新授) 三亿写作: 三十亿九千万写作: 七千零三亿零二十万写作: 思考:多位数的写法法则?(教师小结) 教师小结。 主持课前三分钟的时间有点长。 教师说重复话。

文档评论(0)

151****0486 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档