四年级春季第二单元新课课件.pdfVIP

入课戏 芝麻开门 内容： 想说、没机会说：对老师、邻 居的感激；对 和小伙伴的建 议…… ：表达感情；提出想法 表达：一定要真实 素材拓展 对 谁 说 说 什 么 素材拓展 说 说 感 激 素材拓展 说说不满 素材拓展 说说建议 • 学生开火车朗读P24 《 对 说》。 • 思考： 我在对谁说？ 心里话是什么？ 为什么这样说？ 我在对 说。 说的不满、委屈的话。 还可以说说感谢、建议的话。 可以对一个人说，也可以对多个人说。 兴冲冲 跑回家 记得有一次放学后，我兴冲冲地跑 回家要实践老师 的 跑 去，笑眯眯 教导。我见 正在厨房里忙着做饭，就 地对 您说：“我来帮您做饭，好吗？”我本以为您会 夸我，谁知您却 ：“你做哪门子饭啊？去写作业，别在 这里给我添 。”“我至少可以帮您……”没等我把话说 完，您便把我推出了厨房，末了还说：“小小孩孩子子不不好好 好好学 ，学做什么饭啊！” 用充满感 彩的动作、神态、语气、 语言方面的对比性描写表现我的不满。 • 学生默读第三自 ，用笔画出表现我的不 满的动词、神态词、语气词、语言。 我正噘着嘴坐在客厅里生气时，看见了放在墙角里的 拖把。 自己不能帮 您做饭，总能将地拖干净吧？ 直接的心理描写 于是，我就挽起袖子，拿起拖把准备去洗。刚好 回来 看见了，便说：“你拿个拖把干什么？赶快放下！”我笑 笑说：“洗了拖地去啊！” 您就好像看见外星人一样， 瞪大了眼睛说：“就你——只会越拖越脏！” 便拿走 了我手里的拖把。 对你( )说 凤头：开门见山 对谁说 心里话 肚 （经过）：具体的事例 （一两件事） 1.直接心理描写 2.用带有感 彩 （感激、不满、 批评……）的动作、神态、语气、 语言方面的描写表现人物的心理。 3.第二人称 豹尾：再次点题 写出心里话 开头 人们常说：世界上母亲最慈爱，母爱 最 ！可是随着时间的流逝，我长大了， 上学了，而母爱似乎也被时光之水冲走了。 对比式开头