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幼儿园中班防火教案 字面意思是防止发生火灾。人人都应留意防火，寻常 多了解火场逃命学问，庇护自己及家人的安全。也就 是打消火灾隐患，预防火灾发生。下面是我给大家收 拾的幼儿园中班防火教案，仅供参考指望能够帮忙到 大家。 幼儿园中班防火教案1 活动目标： 1.帮忙小伴侣了解火灾结人类带来的危害。 2。对幼儿进行用电、防火、燃气安全等教导，提高 学生的安全意识， 3。学习着火时的急救措施，发觉火情准时扑救或者 报告。 活动重点： 对幼儿进行防火教导。 活动难点： 控制身上着火时的自救办法： 活动豫备： 火灾录相或者图片、带夹子的红手绢一块、空脸盆一个、 玩具电话一部。 活动过程： ④小伴侣不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应 准^寸踩灭。 ⑤认识严禁烟火的标志。 4、简要说出火的用处，打消幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步控制几种自救逃命的办法与技能。万 一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场 所着火怎么办？ 6、游戏：安全防火自救游戏。通过游戏培养幼儿遇 火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的能力。 四、设计标志。 让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的制止烟火小心 火灾等标志。 幼儿园中班防火教案4 活动目标： 1、了解火的用处，知道用火不当会给人们带来灾害。 2、使幼儿认识〃严禁烟火〃、〃安全出口〃、〃火 警119〃等标志，知道它们的含义，学会容易的自我 户办法。 3、教导幼儿懂得最根本的安全防火学问，做到在日 常生活中不玩火。 活动豫备： L 〃严禁烟火〃、〃安全出口〃标志各一张。 2、有关火焚烧的图片（烧殿、水，炼制钢铁，照明、 取暖、发电）。 活动过程： L谈谈火的用途。 ⑴老师出示图片，观看片刻后提问：〃你们知道什么 在焚烧?〃 〃小伴侣想一想，火可以帮忙我们人类做哪 些好事?〃 （火在焚烧，火可以烧饭菜、水，还可以照 明、取暖、发电等等）。 （2）教师总结并补充火的用处，让幼儿知道人类的生存 和发展离不开火。 2、谈谈火的坏处： 刚刚，大家说了许多火对人类的益处。你们知道吗？ 假如用火不当，火也是很危（wei）险的，它一旦发起 脾气来，就会形成火灾，谁也管不住。 谁知道火灾怎么发生的呢?（让幼儿知道用火不当会造 成火灾，会给国家和人民的生命财产造成危害。）引导 幼儿说出预防火灾的办法： ①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火 是分外危（wei）险的，不仅自己不玩火，看到小搭 档玩火也要准时阻挡。 ②蚊香等带火的东西不能逼近简单着火的物品。在我 们生活中，还有哪些东西怕火、简单焚烧?（木材、煤 炭、棉花、纸、煤油等） 3、出示并认识〃严禁烟火〃、〃安全出口〃标志， 教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。 4、研究：万一浮现了火情，该怎么办？ 让幼儿初步控制几种自救逃命的办法与技能。 着小火了怎么办?着大火了呢?（不能坐电梯，不能往上 逃）困在房间里?公共场所着火怎么办？ 小结：刚刚小伴侣想出的方法都不错，假如浮现了小 火，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭 火、用灭火器灭火……但小伴侣要记住，假如浮现大 火的时候，我们肯定要先拨打119电话。 5、小伴侣说的都很好，但是光我们知道还不可，还 要让大家都知道。下次假如和好伴侣或者弟弟妹妹一 起玩的时候，告知他们，让他们也知道一些预防火灾 的学问，好吗？ 幼儿园中班防火教案5 目标： 引导幼儿观看焚烧现象，了解火的用处与危害，增进 幼儿安全防火的意识。 豫备： 蜡烛假设干支，大、中、小玻璃杯，小烤炉等。 过程: 1、焚烧蜡烛点燃几支蜡烛，观看蜡烛焚烧的过程。 留意火焰的颜色、形态，感知火发出的光和热。将一 张纸用烛火点燃，观看纸焚烧的过程。让幼儿用手在 蜡烛附近烤一烤，并说说有什么感觉。 老师提示幼儿火能燃着许多东西，火会烫伤手指和皮 肤。不能随意玩火。 2、玻璃杯灭火器老师用一个杯子扣住正在焚烧的蜡 烛，观看火焰熄灭的全过程。启示幼儿思量火被熄灭 的原由（焚烧须要空气）。 用大、中、小三个玻璃杯盖住三支焚烧的蜡烛，观看 三个杯子里哪支蜡烛先熄灭。想一想为什么三支蜡烛 熄灭的时间不同（大小杯内空气的多少不同，影响焚烧 的时间）。 3、研究火有哪些用处?（烧饭、取暖、照明等）。 火对人有什么危害?（如烫伤皮肤、烧毁房屋、森林）。 怎样防止火带来的灾难?老师在幼儿研究的根抵上，介 绍一些安全防火措施。 如不要随便玩火,不在火炉附近玩易燃物，不放鞭炮 等。 4、请幼J L#加做点心，然后用小烤炉烘烤点心。实 际体验火给人带来的欢乐。 倡议：老师在引导幼儿认识火的同时，要特殊强调平 安防火要求。 消防安全儿歌小伴侣，不玩火，不让父母吃苦果。不 乱动用火和电，自我庇护是关键。 火警电话119 ,发生火灾不乱走。心不慌、意不乱， 根据M酹慢疏散。 湿毛巾，捂