《学会看病》教学设计及反思.docVIP

基本信息 课题 人教版五年级上册第六组20课《学会看病》 作者及工作单位 ?李自勇 内黄县粱庄镇第七中心小学 教材分析 本文是小学五年级上册的第20课，是一篇阅读课文。本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。母亲用这种方式，磨炼儿子独自面 对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。 本文从母亲尽责的独特视角，反应了母爱的伟大。一是引导学生全面认识母爱，二是激励学生在生活中时时处处磨练自己独立生活的能力，从生活自理的角度，为人生奠基。 学情分析 学生在生活中依赖性较强，独立生活的能力较差，学习本课，不但要引导学生全面认识母爱，而且要激励学生在生活中时时处处磨练自己杜丽丽生活的能力。 教学目标 知识与能力：认识11个生字。联系上下文或查字典、词典理解“打蔫、艰涩、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、忐忑不安”等词语。有感情地朗读课文，体会母亲对儿子的爱。 过程与方法：谈话导入、制造悬念；初读课文、整体感知；品读母亲内心、感受母子深情；走进母亲内心，学会独立生活；拓展阅读，升华母爱。 情感态度与价值观：有感情的朗读课文，体会母亲对儿子的爱。 ? 教学重点和难点 ?教学重点：引导学生通过对重点词句的理解，感悟母亲对儿子那种独特的爱。 教学难点：抓住文中描写母亲动作、神态、心理活动的句子体会母亲的内心。 ? 教学过程 ?一、谈话导入，制造悬念 孩子们，你们在生病时