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临床带教方法和技巧 | 临床教学目标及意义 | 临床教师的职责 临床带教面临的问题 如何做好带教工作 01 02 03 04 目 录 C O N T E N T S 上课啦!! ● 你怎么称呼老师 ? ● 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进? ● 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式? ● 教师的教鞭 · “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨， 没有学问无颜见爹娘…… ● “太阳当空照， 花儿对我笑，小鸟说早早早……” 01 临床教学目标及意义 TRAN SITIO N 学校教育的延伸 理论与实践结合的纽带 培养独立工作能力的平台 成长为护士的必经之路 医院：成长期 继续教育 医院：临床前 期——临床教 学 学校：储备期 专业教育 护生 护士的成长 临床教学 实习生 临床教学意义及目标 医院运转困难 【论述】 如何做好临床教学工作是不断探索和完善的课题 临床带教是护士的义务 如果没有实习生 护士更劳累 后继乏人 知识目标：专科新概念、新 方法、分析问题解决问题的能力 技能目标：护理操作技能； 护患沟通能力；组织管理能力 态度目标：专业思想巩固、 专业信念坚定、职业道德高尚 是护理教学的重要组成部分， 是学生将基础理论应用到护理 实践的媒介 临床教学意义及目标 意义 目标 02 临床教师的职责 TRAN SITIO