作业(含答案)2023-2024学年统编版高中语文必修上册 .pdf

9.3 《声声慢（寻寻觅觅）》作业 一、小阅读-课内 1 “ ” “ ” ．《声声慢》这首词的主旨句是这次第，怎一个愁字了得 ，请概括出这 愁 具体包含 了哪些内容，并说说作者是怎样抒发这愁情的。 2．下列对《声声慢》这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） ．．． A．秋日天寒，词人以酒敌急风而不可得，实则表达欲借酒浇愁，但愁苦难以排遣之 意。 B．一声雁鸣，寄怀乡之思，北方飞来的孤雁，此时正可以为词人传递书信，联络亲 人。 C．词人描绘急风残菊、梧桐细雨等暮秋景物，渲染出遭受国破家亡劫难后的凄苦愁 绪。 D．全词语言朴素清新，不假雕饰，选用宋时日常口语入词，用语自由灵活，语浅情 深。 3．对《声声慢》这首词的赏析，不正确的一项是（ ） A “ ” ．开头连下十四个叠字，形象地抒写了作者的心情；下文 点点滴滴 又前后照应， 表现了作者孤独寂寞的忧郁情绪和动荡不安的心境。 B．全词一字一泪，风格深沉凝重，哀婉凄苦，极富艺术感染力，是李清照早年作品 中的代表作。 C．此词情调感伤哀怨，一气贯注，着意渲染愁情，如泣如诉，感人至深。 D．作品通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发自己因国破家亡、天涯沦落而产生的 孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪，具有浓厚的时代色彩。 4 · · ．阅读本课《念奴娇 赤壁怀古》《永遇乐 京口北固亭怀古》《声声慢（寻寻觅觅）》三 首词，请从意象、意境、选材、情感等方面回答豪放派与婉约派作品有何不同。 ________________________________________________________________ 意象： _________________________________________________________________ 意境： _________________________________________________________________ 选材： __________________________________________________________________ 情感： 二、选择题组 阅读下面的文字，完成下面小题。 秋天是赏菊的好季节，作为中国人，细细想想，果真历朝历代的人们对菊花都有各 种赞美。正因为东晋田园诗人陶渊明的 三径就荒，松菊犹存 ，才让南宋绘画家马远画“ ” 了《陶渊明采菊图》，上面还出现了菊花和松树的形象。 古代文人对菊花真的是赞誉有加，菊花位列植物 四君子 （梅、兰、竹、菊）之中“ ” 便是明证。陶渊明喜爱 采菊东篱下，悠然见南山 的（ ），司空图欣赏 落花无言，人“ ” “ 淡如菊 的（ ），唐寅感受到的是 多少天涯未归客，尽借篱落看秋风 的（ ），李清照” “ ” 又用 帘卷西风，人比黄花瘦 的对比烘托着孤独凄凉，黄巢 冲天香阵透长安，满城尽“ ” “ 带黄金甲 写出了菊花满城的（ ），似乎人人心中都有别样的菊花。” 现代艺术家们对菊花同样是一往情深。新月派诗人闻一多的现代诗 《鼓手与琴师》 中写到了不同形态的菊花。有鸡爪菊、绣球菊、江西腊，这些菊花颜色丰富，不但有金 的黄、玉的白、春酿的绿、秋山的紫，更有剪秋萝似的小红菊、从鹅绒到古铜色的黄菊、 “ ” 带紫茎的微绿色的 真菊 ，以及枣红色的菊花王。在闻先生饱蘸感情的抒发中，______， 他用文字描摹出菊花的无数状态、颜色、样貌，让我们非常赞叹。 5．依次填入括号内的词语，最恰当的一组是（ ） A．典雅安静 淡定从容 豪气干云 离愁别绪 B．淡定从容 典雅安静 离愁别绪 豪气干云