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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 (优)幼儿园中班语言教案 幼儿园中班语言教案1 　　活动目标：  　　一、正确认读：日、月、水、火、山、木、人、口，正确发出卷舌音：山〔shn〕、水〔shui〕。  　　二、在游戏中产生对识字活动的爱好，加强对书面语言的敏感性。  　　活动预备：  　　一、幼儿用书、铅笔人手一只，实物投影仪。  　　二、各种报纸每人一张。 已认识的字卡假设干张，如：大、小、高、矮、笑、哭、前、后，小猫头饰一个。  　　活动过程：  　　一、游戏《猫捉老鼠》，复习、巩固已经认识过的汉字宝宝。  　　〔一〕、〔老师戴上猫的`头饰〕师：看，老师变成什么了？〔小猫〕小猫我又要来捉老鼠了，你们会被我捉到吗？  　　〔二〕、游戏方法：老师转身背对幼儿学猫叫三声后再转身举起一张字卡，幼儿需要立即说出字卡的名字并做出相应的身体动作，做错者即会被猫捉住。  　　二、引导幼儿了解汉字的改变和进展。  　　〔一〕、师：刚才我们做了好玩的游戏，今日，有很多别的字宝宝也想来跟我们一起玩，大家拍手欢迎它们出来。  　　〔二〕、〔展示投影仪上的幼儿用书〕师：看，这是什么图画？〔太阳〕咦！太阳里面会藏着一个什么字宝宝呢？〔幼儿自由猜想〕  　　〔三〕、揭开太阳图下面的一张“象形字”：大家看好了，变成什么样子了？  　　〔四〕、引导幼儿认真观测太阳的三种改变，老师简约介绍“象形字”的由来与“现代汉字”的产生  　　〔五〕、幼儿依次观测“月、水、火”的象形字由来与改变，进一步感知、了解文字的起源。  　　三、鼓舞幼儿自己阅读图书，依据图画和象形字的提示，认读现代汉字，培育幼儿的观测力、分析技能及对文字的敏感性。  　　四、尝试认读汉字。  　　〔一〕、老师逐一出示字卡，请幼儿认读，然后带领全体幼儿一起读两遍，并把字宝宝放在黑板上。  　　〔二〕、多种方式援助幼儿认读：  　　1.老师读字音，幼儿举字。  　　2.老师举字，幼儿读字音。  　　3.打乱次序进行阅读。留意订正幼儿不正确地发音。  　　〔三〕、引导理解词义，如“日”就是太阳、“口”就是嘴巴。  　　五、操作活动“查找报纸上的字宝宝”。  　　六、开展组词游戏，援助幼儿正确理解和运用汉字。  　　例如：“月”可以组成“月亮、月饼、月光”等等；对积极大胆参加组词游戏的小伙伴予以表扬和确定。 幼儿园中班语言教案2 　　执教：瑞安市宁益幼儿园 王雯雯  　　活动目标：  　　1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏的朗诵儿歌 (认知目标)  　　2、幼儿能开心地和老师、同伴一起游戏，表达共同游戏的乐趣 (情感目标)  　　3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭” (技能目标)  　　活动预备：  　　物质预备： 鞭炮以及老鼠娶亲的PPT；  　　老鼠、老猫的图卡；  　　老猫头饰一个，小老鼠头饰假设干；  　　儿歌图谱；  　　木梆子一个。  　　空间预备：幼儿坐成两排，中间分开呈两组  　　知识预备：幼儿有看过结婚场景的阅历预备  　　活动过程：  　　一、老师出示鞭炮图片，引导幼儿仿照鞭炮声  　　1、〔看幻灯片〕老师：你们看，王老师今日带来了什么？鞭炮会发出什么声音啊？  　　2、老师依据幼儿的回答，引导幼儿有节奏地朗诵“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”  　　老师：①恩，某某小伙伴说鞭炮是发出“劈里啪啦、劈里啪啦”的声音的，我们一起来学一学！  　　②还有什么声音？鞭炮“嘣~叭”的响，我们来学一学！〔老师在念象声词时，语气加重〕  　　③我们一起来放鞭炮吧！“劈里啪啦、劈里啪啦”〔老师带领幼儿边念边做动作〕  　　④我们把鞭炮放的再大声一点！〔老师再次带领幼儿边念边做动作〕  　　二、引导幼儿回忆娶亲场景  　　老师出示老鼠〔戴着大红花〕图卡  　　老师：①这个鞭炮放的真大声！小老鼠听到我们放鞭炮，也跑出来了。〔老鼠：今日真喧闹，我要娶亲啦！〕疑？娶亲是什么意思啊？恩！娶亲就是娶老婆，小老鼠今日要结婚啦！  　　②你们平常在电视里或者在酒店里，看到别人结婚，都会有什么好看好玩的东西呀？〔放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、抬花轿等等〕  　　三、学习儿歌《老鼠娶亲》  　　A、学习儿歌前半部分  　　1、老师：今日，这只小老鼠娶亲也有许多好看的东西！我们来瞧一瞧！〔出示老鼠娶亲的图片〕都什么好看好玩的东西啊？〔请幼儿回答〕  　　2、老师：王老师把老鼠娶亲编成了一首好听的儿歌，你们来听听看！〔老师边敲木梆子边念，