全等三角形全章学案.docxVIP

课题:12.1．1 全等三角形 班级 姓名 时间 学习目标:1、能说出怎样的两个图形是全等形，并会用符号语言表示两个三角形全等。 2、能在全等三角形中正确地找出对应顶点、对应边、对应角。 3、能说出全等三角形的对应边、对应角相等的性质。 学习重点:探究全等三角形的性质 。 学习难点: 掌握两个全等三角形的对应边、对应角。学习过程： 一、课前研学(预习教材 31 页-32 页的内容，完成下面的问题) （约 3-5 分钟） (一)、全等形、全等三角形的概念 1、能够完全重合的两个图形叫做 ． 全等图形的特征：全等图形的 和 都相同． 2、全等三角形． 全 等 全 等 A 三 角 形 定义 能够 的两个三角形。 D 表示 用 表示，左图记作：△ABC △DEF 读法 对应边 B C E F 读作： 全等三角形＿＿＿＿的边，如左图， AB 与 ＿＿，BC 与 ＿＿，AC 与 ＿＿。 对应 全等三角形＿＿＿＿的顶点，如左图， 顶点 点 A 与 ＿＿，点 B 与 ＿＿，点 C 与 ＿＿。 对应角 全等三角形＿＿＿＿的角，∠A 与＿＿， ∠B 与＿＿，∠C 与∠＿＿。 注意记两个三角形全等时，通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上。 （二）、全等三角形的对应元素及表示 阅读课本P31 第一个思考及下面两段内容，完成下面填空： 1、 平移 翻折 旋转 A D A DA D A C B C B C