中班主题活动 热闹的秋天(二).docVIP

中班主题探究活动：《热闹的秋天》 目 录 ★ 主题说明 ★ 主题教育目标的预设 ★ 主题思考网络的预设 ★ 主题活动网络的预设 ★ 主题探究计划的预设 ★ 可利用的教育资源 ★ 主题探究活动的展开与生成 ★ 主题完成网络 ★ 主题探究活动的评价与反思 ★ 主题探究活动的资料超市 七、主题探究活动的展开与生成 活动一 寻找活动——秋天在哪里 设计思路? 回归大自然，是我们现代儿童教育的新趋势。走进大自然，孩子们的精神放松了，思维开阔了，容易发现问题，也就容易解决问题。当早上天曦带来蚂蚱时，我们想应让孩子们自己去发现秋天的秘密，从而化解心中的疑团。这一活动意在引导幼儿留心观察自己身边的花、草、树、小动物，结合观察情况，引导幼儿探究，让幼儿进一步了解秋天的特征。 活动目标 1、培养幼儿热爱大自然的情趣。 2、使幼儿认识到大自然中的事物是随季节在不断变化的。 活动过程 1、导入活动 师：秋天已经轻轻地、悄悄地来到我们身边，它正等着我们小朋友去寻找呢！小朋友，你们知道到哪儿去找秋天吗？ （引导幼儿讨论，自主选择，决定参观路线和计划，自由结合分组。） 2、寻找秋天 小朋友要仔细观察，你们可以用眼睛看，可以用鼻子闻，可以用耳朵听，也可以用手摸。小朋友一路上要团结合作，注意安全。 教师留意观察每个孩子的活动，并适当给予引导。 3、组织幼儿讨论，进一步体验活动的