《学习伴成长》PPT优质课件.pptVIP

* 第二课 学习新天地 学习伴成长 目标引领 1、了解学习的含义，明白只要留心，生活中处处可学习。 2、理解终生学习的重要性，培养自己终生学习的能力。 3、掌握学习对我们具有重要意义，我们应该努力学习。 名言::为了自己想过的生活，勇于放弃一些东西。这个世界没有公正之处，你也永远得不到两全之法。若要自由，就得牺牲安全。若要闲散，就不能获得别人评价中的成就。若要愉悦，就无需计较身边人给予的态度。若要前行，就得离开你现在停留的地方。 独立自学 1、中学阶段，我们学习的范围、表现、态度分别是什么？ 2、学习对我们的意义有哪些？ 3、填写书本上空白处，并完成探究和分享。 阅读书本P14-19页的内容，回答下列问题，5分钟。 名言::虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子 引导探究 学习——一词出自《礼记?月令》“季夏之月......鹰乃学习”，指小鸟反复学习飞翔。 今天，你怎么看待学习？ 一、打开学习之窗 学习 名言::把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚 小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 小胜在周末去敬老院做义工。 小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭。 小利经常在家教弟弟写作业。 1、他们是在学习吗？为什么？ 2、你经历的学习有哪些？看谁想的多？ 名言::人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士 学习的范围： ①知识的获取 ②各种能力的培养 （例如：处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，学会运用所学知识思考） 记忆 理解 关联 运用 知识学习的层次 名言::如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基 军训有感 大家想一想，通过这次军训你有什么收获？ 名言::如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来， 你就从未拥有过它. 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，可以从一切经历中学习。 学习需要主动、自觉的态度。 学习的表现和态度： 名言::爱的反面不是仇恨，而是漠不关心。 名言::发明千千万，起点是一问。——陶行知 学习伴随着我们成长 名言::把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚 学习没有终点 名言::教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若 二、学习点亮生命 1、你想过为什么到学校来吗？ 2、两个同学一组，相互探问对方，并对对方的问题进行追问。 名言::真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。 学习为什么那么重要？ 我就举一个例子 荀彧 = 彧荀 = （xún yù） 狗或 名言::儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦 学习的意义 （1）学习不仅能让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 （2）学习就是给生命添加养料。 （3）学习激发前进的持续动力，使我们获得成长，增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。 名言::动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽 目标升华 读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高尔基 我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基 在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。——歌德 名言::钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。 *