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三年级混合运算 三年级混合运算 教案内容:三年级混合运算 教学目的: 1. 使学生掌握同时含有乘除法的三步式题的运算顺序。 2. 使学生掌握带有两个小括号的三步式题的运算顺序。 3. 能正确迅速的进行计算～进一步提高学生的计算能力。 教学重点～难点: 运算顺序 教学过程: 一( 复习: 看算式～说出运算顺序～并口算出结果。,电脑出示, +2×7= 18?3-4= 8 81?9×2= 9×2+2×3= 6×,40-31,= ,23-13,×7= 二( 新授: 导入新课:,电脑出示, 口算下面个题～谁能试着根据自己的观察将以下三道题改编成一道综合式题。 100?2= 20×3= 74+60= 学生口诉～教师板书: 74+100?5×3 板书课题:混合运算 1( 教学例1: ? 出示例题:74+100?5×3 ? 审题～分析。 ? 学生回答～教师板演: 74+100?5×3 = 74+20×3 = 74+60 = 134 ? 师:在刚才的计算过程中我们要注意什么, ,贴在黑板上,:看 划 算 查 ? 小结: 这是一道没有括号的混合运算式题～要先算乘除～后算加法,在乘除连续计 算时～要按从左往右的顺序依次计算。还要做到:一看～二划～三算～四查。 ? 学生试算:,电脑出题～学生在算题卡上进行, 74+100×3?5 74-100?5×