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早读课存在的问题和困难及建议 早读课作为国内中小学教育体系中的一项传统教育活动，旨在通过读书来培养学生的阅读兴趣和阅读能力。然而，尽管这项活动已经存在了很长时间，却仍然存在许多问题和困难。为了改进早读课，提高其教育价值，本文将结合实际情况，分析早读课存在的问题和困难，并提出相应的建议。 问题一：早读课缺乏吸引力。 早读课常常只是安排了一篇文章供学生阅读，但这篇文章可能并不具有足够的吸引力。一些学生可能会觉得无聊或者不感兴趣，从而与课程缺乏连贯性，缺少情感因素，教育效果极不理想。 建议一： 针对这个问题，学校需要有选择性地挑选一些能够吸引学生注意力并有价值的读物，并创造一定主题的课程。通过增加