(1.1.3)--17计科操作系统大纲.docVIP

《操作系统》课程教学大纲 课程代码：B03114 课程名称：操作系统 课程类型：专业核心课 先修课程：计算机组成原理、C语言程序设计、数据结构 面向专业：计算机科学与技术、网络工程 开课单位：信息工程系 总学时数：64（理论教学学时：64 其他教学学时：0） 学分：4 一、课程教学目标及学生能力培养要求 （一）课程教学目的、主要任务 《操作系统》课程是计算机科学与技术专业及计算机相关专业的专业基础课。学习目的在于使学生掌握操作系统的基本概念、基本原理、设计方法和实现技术,具有初步分析实际操作系统的能力,为其今后在相关领域开展工作打下坚实的基础。本课程主要介绍计算机系统的核心软件—操作系统的基本概念、基本原理和实现技术，特别是操作系统的用户界面、操作系统的资源管理功能以及对并发活动的处理。 （二）学生能力培养的基本要求 在教学过程中要求学生系统地掌握操作系统及其相关的基本概念、基本原理和基本方法，理解进程管理、处理机管理、内存管理、设备管理、文件管理的基础理论、设计原理与实现技术，使学生具备初步分析实际操作系统的能力。课程教学强调培养学生的独立思考能力、科学思维方法和求知创新精神，使学生掌握现代化的技术手段，服务周边经济。 二、课程的教学内容与学习目标 第1章 操作系统引论 学时：4学时 主要内容： 1.操作系统的目标和作用，操作系统的发展过程（2学时） 2.操作系统的基本特性，操作系统的主要功能，OS结构设计（2学时） 教学目标：了解OS的引入和发展，理解多道程序设计技术，掌握操作系统的功能和特征，了解分层式结构和微内核结构。 教学要求：使学生建立起 OS的基本概念。要求了解OS的引入和发展，理解多道程序设计技术，掌握操作系统的功能和特征，了解分层式结构和微内核结构。 重点：分时和多道批处理系统、操作系统的特征。 难点：多道程序环境及特征。 教学方法：理论讲授(案例分析法、讨论法)。 第2章 进程的描述与控制 学时：20学时 主要内容： 1.前趋图和程序执行（2学时） 2.进程的描述（2学时） 3.进程控制（2学时） 4.进程同步（4学时） 5.经典进程的同步问题：生产者消费者问题（2学时） 6.经典进程的同步问题：哲学家进餐问题（2学时） 7.经典进程的同步问题：读者写者问题（2学时） 8.进程通信（2学时） 9.线程(Threads)的基本概念和实现（2学时） 教学目标：掌握进程的概念、进程的状态及其转换，了解进程控制原语，掌握用 P、V操作解决进程同步问题，了解进程间的通信，了解线程的概念。 教学要求：使学生建立起进程的概念。要求掌握进程的概念、进程的状态及其转换，了解进程控制原语，掌握用 P、V操作解决进程同步问题，了解进程间的通信，了解线程的概念。 重点：进程的概念、进程的状态及转换。 难点：用 P、V操作解决进程同步问题。 教学方法：理论讲授(案例分析法、讨论法、翻转课堂)。 第3章 处理机调度与死锁 学时：8学时 主要内容： 1.处理机调度的层次和调度算法的目标（1学时） 2.作业与作业调度（1学时） 3.进程调度和实时调度（1学时） 4.死锁概述（1学时） 5.预防死锁（1学时） 6.避免死锁（2学时） 7.死锁的检测与解除（1学时） 教学目标：掌握处理机调度和死锁的基本概念，要求掌握进程调度和常见的调度算法，了解实时系统的调度算法。掌握死锁的概念和产生的必要条件、银行家算法避免死锁。 教学要求：使学生理解和掌握处理机调度和死锁的基本概念，要求掌握进程调度和常见的调度算法，了解实时系统的调度算法。掌握死锁的概念和产生的必要条件、银行家算法避免死锁。 重点：进程调度和常见的调度算法，死锁的概念和产生的必要条件。 难点：银行家算法避免死锁。 教学方法：理论讲授(案例分析法、讨论法)。 第4章 存储器管理 学时：8学时 主要内容： 1.存储器的层次结构（1学时） 2.程序的装入和链接（1学时） 3.连续分配存储管理方式（2学时） 4.对换(Swapping) （1学时） 5.分页存储管理方式（2学时） 6.分段存储管理方式（1学时） 教学目标：了解各种存储器管理的方式和实现方法。要求掌握重定位、动态链接和共享的概念以及实现方法，掌握分区、分页与分段存储管理的实现原理和地址变换。 教学要求：使学生了解各种存储器管理的方式和实现方法。要求掌握重定位、动态链接和共享的概念以及实现方法，掌握分区、分页与分段存储管理的实现原理和地址变换。 重点：重定位的概念，分区、分页与分段存储管理的实现原理和地址变换。 难点：分页与分段存储管理的实现原理和地址变换。 教学方法：理论讲授(案例分析法、讨论法、演示法)。 第5章 虚拟存储器 学时：8学时 主要内容： 1.虚拟存储器概述（1学时） 2.请求分页存储管理方式（2学时） 3.