四年级数学上册 1 认识更大的数知识清单素材 北师大版 .pdfVIP

认识更大的数 计数单位，就在那个数位上写几;(3)哪个数位上一个计数单位也没 万，亿级表示多少个亿。 有，就在那个数位上写“0”占位。 举例说明: 一、数一数 知识回顾:我们已经学过 四、国土面积 1003504000 1.认识较大的计数单位“十万”:一万一万地数，数出九万时，再添 的计数单位有:一(个)、 1.多位数比较大小的方法:(1)位数不同时，位数多的数大于位数少的 读作:十亿零三百五十万 一万就是十万。十万是较大的计数单位，因为 10 个一万是十万，所 十、百、千、万，每相邻 数。 (2)位数相同时，从最高位比起，最高位上的数字大，这个数就 四千 以“万”和“十万”两个计数单位之间的进率是十。 两个计数单位之间的进 大;(3)如果最高位上的数字相同，就比较下一位，直到比出大小为止。 举例说明:八百亿零六百 2.借助计数器认识大数:(1)在拨数过程中，遵循 “满十进1”的原则。 率是十。 2.(1)把整万的数改写成以“万”为单位的数:将万位后面的 4 个 0 去 三十五万零五百写 (2)哪一位上有几个珠子，就表示那一位上有几个这样的计数单位。 举例说明:(1)如在计数 掉，同时加上“万”字。(2)把整亿的数改写成以“亿”为单位的数: 作:80006350500 (3)万位和十万位是相邻的数位，对应的计数单位是 “万”和 “十万”， 器的万位上满十个珠子 将亿位后面的 8 个 0 去掉，同时加上“亿”字。 知识巧记: 进率为十。 后，就向十万位进 1，即 五、近似数 大数比较看数位， 二、认识更大的数 在十万位上数一个珠子。 1.近似数的意义:有些数接近精确数，又不是精确数，这样的数就是 数位相同看首位， 1.计数单位:一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……