《形形色色的生物》PPT课件(第1课时).pptVIP

活动：交流物种多样性的资料 1.4人一组，推选出组长。 2.各组将熟悉的和收集到的生物的名称写在纸上，统计组内共列举出多少种生物并相互交流。 3.全班各组分别展示和交流统计结果。 名言::不愤不启，不启不发。——孔子 讨论： 1.这些生物生活的环境是怎样的？ 2.为什么生物会如此多种多样？ 海豹 芭蕉 仙人掌 沙漠狐 名言::育才造士，为国之本。——权德舆 物种多样性—— 在过去的200多年里，生物学家已经发现、命名并记录了200多万种生物 科学家估计，自生命诞生以来，在地球上生活过的生物（包括已经灭绝的物种）很可能有10亿种左右 名言::教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶 不同品种的猫 埃及猫 波斯猫 缅因猫 挪威森林猫 俄罗斯蓝猫 苏格兰折耳猫 名言::教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若 不同品种的菊花 名言::“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知 1.地球上为什么会有那么多不同的物种？ 2.什么决定了猫和菊花品种的多样性？同一物种为什么会有不同的品种？ 3.你还能举出几个这样的例子吗？ 思考： 名言::教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文 不同种生物 同一种生物 遗传信息不同 不同个体间遗传信息不尽相同 遗传 多样性 物种 多样性 决定 名言::进行道德教育要认真。——苏霍姆林斯基 添加页脚 添加页脚 添加页脚 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第1节 形形色色的生物第1课时 名言::知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 阅读教材第6页，找出： 生物圈： 地球上所有的生物都生活在地球表面的一个“薄层”里面，这个“薄层”就是生物圈 生物圈的范围： 海平面以下约11 000 m~海平面以上约10 000 m 名言::你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。 名言::当你拼命想完成一件事的时候，你就不再是别人的对手，或者说得更确切一些，别人就不再是你的对手了，不管是谁，只要下了这个决心，他就会立刻觉得增添了无穷的力量，而他的视野也随之开阔了. 学习目标 1.描述生物多样性。 2.认识物种多样性、遗传多样性 和生态系统多样性的内在联系。 名言::师范为教育之母。——张謇 植物 生物 动物 细菌 真菌 病毒 名言::鞭管之下，有贤士乎？——方孝孺 乌贼遇到敌害时释放“墨汁”掩护自己逃避 东北虎体形巨大，相貌威武，堪称“兽中之王” 名言::人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知 猪笼草可以捕捉昆虫 我们爱吃的木耳是一种真菌 炭疽杆菌是一种生活在人和动物体内的微小生物，会引发炭疽热，要用显微镜才能看到 名言::敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝学》 添加页脚 添加页脚 添加页脚 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *