《星期日的安排》分数加减法PPT教学课件.pptVIP

星期日的安排 北师大版 五年级下 算一算 3 1 9 5 + 8 9 = 9 2 7 6 － 7 5 7 1 + 8 7 1 + 10 3 1 － 11 3 11 6 － = = = = = 40 63 6 7 7 8 7 10 3 11 1 名言::敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝学》 45+25－16= 78－42+23= 72+36+28= 先说说运算顺序，然后再计算。 54 59 136 72+36+28=72+28+36=136 如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；如果符合运算定律，可以利用运算定律进行简算。 名言::师范为教育之母。——张謇 你们想知道什么？ 户外活动 去少年宫 留在家中 　　女生星期日活动安排表 户外活动 去少年宫 留在家中 占女生人数几分之几 3 8 1 6 淘气和笑笑分别调查了本班男、女生星期日的活动安排。 　　男生星期日活动安排表 占男生人数几分之几 2 7 3 7 名言::很多时候我们放弃，以为不过是一段感情，到了最后，才知道，原来那是一生。 　　男生星期日活动安排表 占男生人数几分之几 2 7 3 7 留在家中的男生人数占男生总人数的几分之几？ 户外活动 去少年宫 留在家中 把全班男生看成一个整体，平均分成7份，户外活动的占了2份，去少年宫的占了3份，剩下的2份就是留在家里所占的份数。 户外活动 去少年宫 留在家中 名言::进行道德教育要认真。——苏霍姆林斯基 　　男生星期日活动安排表 占男生人数几分之几 2 7 3 7 留在家中的男生人数占男生总人数的几分之几？ ？ 男生人数 户外活动 去少年宫 留在家中 分数混合运算的顺序与整数混合运算一样。 名言::夸美纽斯认为，“教学的艺术光亮是注意。” 　　女生星期日活动安排表 占女生人数几分之几 3 8 1 6 留在家中的女生人数占女生总人数的几分之几？ 户外活动 去少年宫 留在家中 把全班女生人数看作整体1。 名言::真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。 你能用以前学习的分数知识解释 是怎样的来的吗？ 噢！我知道了，把全班女生看做一个整体，平均分成24份，户外活动的占了9份，去少年宫的占了4份，那么留在家中的就占了24－9－4=11份，即占 。 名言::知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培 淘气和笑笑计算 时用了不同的方法，你能看懂吗？ 全部通分 加法交换律和结合律 整数加法的交换律和结合律对分数加法同样适用。 名言::如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦 课堂练习 填一填。 =（ + ）+ = （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） + + =（ ） = _______－（________+_________） = （________+_________）+（________+_________） 30 6 30 10 30 15 31 30 1 3 2 3 1 4 12 11 5 7 2 7 7 8 1 8 5 6 1 6 名言::只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基 课堂练习 用不同的方法计算。 分步通分 一次通分 三个分数都是异分母分数，一次通分比较简便。计算的结果能约分的要约成最简分数。 名言::教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶 课堂练习 用简便方法计算。 名言::供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。 * * * *