小班健康教案及教学反思《排好队洗洗手》.docxVIP

小班健康教案及教学反思《排好队洗洗手》 教学目标 帮助学生认识洗手的重要性，并培养良好的卫生习惯。 培养学生的自理能力和团队协作能力。 提高学生的语言表达能力和理解能力。 教学准备 具体的洗手步骤。 洗手液或肥皂。 洗手台和毛巾。 教学内容和步骤 第一步：引入 首先向学生们介绍一张照片，让他们发现照片中的不卫生的地方，如脏手、果皮、垃圾等。通过引入让学生们产生对洗手重要性的初步认识。 第二步：学习洗手步骤 与学生们一起学习洗手流程，重点教授以下几个步骤： 调整温水的温度。 把肥皂湿润。 揉手：将双手合十并揉动20秒，涂上肥皂。 转动手腕：双手手腕交错互相磨擦20秒。 指缝：两手手指插入对方指缝，互相磨擦20秒、。 手掌：左掌刷右手掌，右掌刷左手掌，互相磨擦10秒。 用水冲洗。 让学生们跟着老师一起学习洗手的正确姿势，并重复几遍以确保学生们掌握了正确的流程。 第三步：提醒学生严格执行 为了让学生们意识到洗手的重要性并严格执行洗手规范，让学生们排好队，要求学生们按照所学洗手步骤，一起去洗手。 第四步：回到课堂分享反思 让学生们回到课堂，分享他们的感受和反思。提问学生们： 如何感受到洗手的重要性？ 学习好洗手步骤，掌握了哪些正确的流程？ 你和同学们一起执行洗手规范做得好吗？ 然后根据学生们的回答，对洗手步骤进行一些讲解和说明，纠正学生们的错误认识，提高他们的注意力和参与度。 第五步：总结