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人教版六年级下册习作一 难忘的“第一次” 教学目标 ： 围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行交流，交流时能抓 住重点，内容要真实，叙事要具体，表达要有条理。 根据习作提示，选择一个自己感兴趣的内容进行习作，能围 绕所选内容的写作要点分段表达，内容要具体。 写清楚事情的经过或事物的特点，写出从中获得的启示或感 悟。 教学重难点： 写清楚事情的经过或事物的特点，写出从中获得的启示或感悟。 学情分析： 本次习作的话题是“难忘的‘第一次’”。让学生讲讲生活中许 许多多的“第一次”。如，第一次动手做饭，第一次走夜路，第一次 养小动物，第一次去野营，第一次登台表演，第一次获奖，第一次坐火车，第一次去外地旅游??对学生来说，这个话题应该是十分亲切， 也十分熟悉的。教师可以引导学生回顾自己的成长历程，想想自己所经历的印象深刻的“第一次”，从中筛选出难以忘怀、对自己有启示的事情。到小学六年级，学生已能写简单的记实作文和想象作文，内 容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述，并做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。本次习作的重点是在此基础上， 写清楚事情的经过或事物的特点，写出从中获得的启示或感悟。