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大类招生学生管理工作初探 一、大类招生对学生管理工作的影响 （一）正面影响。首先大类招生 给学生管理工作带来了新的内容。 大类招生 下学 生管理工作面临了新课题，很多问题是传统学生管理工作所没有遇到过的，需要学校、院 系、辅导员等各级机构去探索解决方案。 大类招生 完善并充实了学生管理工作的内涵； 其次，大类招生 提升了学风建设。 大类招生 的初衷就是培养创新型人才，提高人才质 量，这与学风建设相辅相成。 大类招生 实施后很多高校管理工作者都发现班级学风明显 改善，班级学习氛围较浓，学习成绩显著提高。 （二）负面影响。国内学者对负面影响研究比较成熟，主要集中在以下几点： 1、班级管理难度加大。主要体现在分流后班级的凝聚力下降 ；优质生源趋于优势学科 ， 使得班级两极分化 ；班级工作连续性较差 ，增大班级融合的难度 ；班级间评级体系的差距 ， 例如好的班级竞争力大，奖学金、评优、入党名额以及保研名额紧张且标准高，致使班级 间标准体系差距大。 2、辅导员工作任务和难度加大。学生工作各阶段重点凸显，例如大一主要是通识教育 ， 主抓学风建设，大二分流后加强专业教育 ，主抓班风建设，这就增加了辅导员工作的难度 ； 班级分流后很多后续工作增加辅导员的工作任务 ，例如对原有班