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圆的周长教案（优秀4篇） 圆的周长教案 篇一 教学目标：  1、通过揣测、测量、视察、分析及动手操作等数学活动，使学生经验圆周长公式的推导过程，理解圆周率的意义。  2、使学生理解和驾驭圆周长公式，并能运用公式解决现实生活中的问题，培育学生的应用意识。  3、通过对圆周率有关数学史料的介绍，结合学生对其中数字的感知，使学生体验到数学家对真理的锲而不舍的追求精神和严谨的科学看法，以及中国古代科技的兴盛。  4、通过合作探究，使学生体验到试验对揣测的验证作用以及对问题的探究过程，并驾驭学习方法，感受“转化”的数学思想。  教学重点：经验探究圆周长公式的过程  教学难点：理解圆周率的意义  教学用具：多媒体课件  学习用具：圆形学具、直尺、计算器、记录单  教学过程：  一、 情境导入  （课件：圆形喷水池图片）  师导语：同学们，你们看，这是一个圆形喷水池。设计师想在喷水池最外圈每间隔0.5米安装一盏地面灯。现在，设计师急迫地想知道至少要打算多少盏地面灯就够用了。谁情愿帮助设计师解决这个问题？  师追问：喷水池外圈一圈的长度叫什么？  （圆