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高校英语专业特色“教赛相融”实践路径探究 随着中国与世界的交流日益频繁，英语作为国际通用语言，受到了越来越多的重视。在高校英语专业中，教学模式的创新与转变成为了当下的热门话题。与此高校英语专业也逐渐形成了自己的特色。“教赛相融”实践路径成为了高校英语专业的一大特色，而这种实践路径也正是对传统教学方式的一种突破和创新。本文将围绕这一话题展开讨论，探究高校英语专业特色“教赛相融”实践路径的内涵、特点以及对于学生的影响。 一、“教赛相融”实践路径的内涵与特点 1.内涵 “教赛相融”实践路径是指在高校英语专业教学中，教学与比赛相结合，通过各种形式的竞赛活动，激发学生学习英语的兴趣，并通过比赛的方式锻炼学生的英语技能和综合素质。具体包括英语演讲比赛、英语演讲会、英语辩论等形式的比赛。在这些比赛中，学生可以通过主题演讲、辩论等形式，展示自己的英语表达能力，同时也可以结合课程学习中的知识，加深对英语知识的理解和应用。 2.特点 “教赛相融”实践路径具有以下几个特点： （1）激发学生学习英语的兴趣。通过比赛的形式，学生可以更加主动地参与到英语学习中，从而克服学习困难，提高学习积极性。 （2）锻炼学生的英语技能。比赛是一个很好的锻炼机会，可以让学生在实践中提高英语听、说、读、写的能力，同时也可以培养学生的表达能力和沟通能力。 （3）拓展学生的思维视野。在比赛中，学生需要独立思考、表达观点，这对于拓展学生的思维视野、培养学生的创新能力具有重要意义。 1.开设相关课程 高校英语专业可通过开设英语演讲、辩论等相关课程来培养学生的专业技能和综合素质，让学生在课堂上就开始接触和参与到比赛形式中。 2.举办系列赛事 学校和学院可以组织系列的英语比赛赛事，如英语演讲比赛、英语辩论赛等，吸引更多的学生参与提高学生的比赛经验和实践能力。 3.发挥楼层赛事作用 在学校组织的英语比赛中，可以利用楼层赛事的形式，先进行校内比赛，选拔出优秀选手参加更高层级的比赛，增加比赛的分层次和含金量。 1.提高学生的综合素质 通过比赛的形式，学生可以更全面地锻炼自己的综合素质，如语言表达能力、组织能力、领导力等，提高自我管理和人际交往能力。 2.激发学生的学习兴趣 参与到比赛中可以使学生更加主动地去学习，因为他们需要通过学习来提高自己的比赛水平，从而积极参与英语学习，提高学习的效果。 3.促进学习动力的提高 学生因为比赛而学习，比赛是一种动力，可以激发学生产生强烈的学习愿望，培养他们的竞争意识、进取心和自信心。 高校英语专业在“教赛相融”实践路径方面已经有着一定的实践，但也面临一些问题和挑战。为了更好地探究“教赛相融”实践路径的有效性和可行性，有必要开展相关实验与研究。 1.设计实验方案 可以选择一些英语专业学生为研究对象，分成实验组和对照组，进行一系列的实验，比较他们在英语学习和综合素质方面的差异，以验证“教赛相融”实践路径的效果。 2.开展问卷调查 通过开展问卷调查和深度访谈，了解学生和教师对“教赛相融”实践路径的认知、意见和建议，从而找出实践路径的优势和不足，为后续改进提供参考。 3.总结提炼经验 通过实验与研究，总结提炼出“教赛相融”实践路径的有效教学方法和实施经验，为英语教学提供宝贵的经验与借鉴。 五、结语 “教赛相融”实践路径是高校英语专业的一大特色，它从一定程度上解决了传统英语教学的教学模式单一、学生学习兴趣不高等问题，可以更好地激发学生的学习积极性和主动性，提高学生的英语综合素质。“教赛相融”实践路径也需要不断实践与探索，希望通过本文的讨论，能够激发更多高校英语专业的教师和学生对“教赛相融”实践路径的重视和关注，进一步促进高校英语专业的教学改革与创新。