2大班半日活动设计.docVIP

《蚕宝宝的奥密》幼儿园大班半日活动设计 设计企图 我们的幼儿园位于陕南“太极城”—旬阳县，这里的人们勤奋朴素、大兴桑树。我园乡村孩子居多，从小就养成了和善、勤奋的优秀质量。他们喜爱帮父亲母亲干些农活，在养蚕的季节，一天早周周来园时身上有一只蚕宝宝，由于周周家每年都会用喂蚕来补助家用，他每日清晨要和父亲母亲一同喂蚕，蚕就被他不经意被带到了幼儿园。当孩子们看见蚕宝宝，分外的喜悦、好奇。由此产生好多问题蚕宝宝吃什么？它的妈妈是谁？它睡觉吗？、、、、、、于是引起了我展开《奇特的蚕宝宝》科学活动，在发现问题 中生成了对于“蚕宝宝的奥密”一系列的教育教课活动。本次活动主要让幼儿亲密大自然，在生活中经过自主察看、研究进行科学活动，进而培育对科学活动的兴趣。 一、晨间招待（7：40——7：50） 目标：1.会用一般话主动问“早”、“好”，与家人说“再会”。 能选择自己喜爱的玩具，快乐地与伙伴玩。 愿意参加力所能及的劳动。 准备：积木、图书、地区活动等 教师指导重点：察看幼儿入园情绪，讨论与正在进行的有关主题教育话题等 二、晨操活动（8：00——8：20） 目标：1.喜爱快乐地参加早锻炼。 能随音乐协调地做动作。 准备1.晨操器材、音乐 场所检查、幼儿服饰等。 重点指导：运动时手臂伸上直，动作到位。 三、生活活动（8：20——8：30） 目标：1.幼儿有序正确盥洗，用自己的毛巾擦手。 会自己进行解便，整理衣服。 教师指导：知道先挽袖子，尽量不打湿地面。 四：早饭活动（8：30——9：00） 目标：1.能寂静欢乐的吃早饭。 将碗筷请放到指定的地方，并用餐巾擦嘴。准备：碗、筷，食品等 重点指导：快乐寂静的吃自己的早饭，不挑食、不撒饭。 五、生活活动（9：00——9：05） 目标：1.幼儿有序正确盥洗，用自己的毛巾擦手。 会自己进行解便，整理衣服。 教师指导：知道先挽袖子，尽量不打湿地面。六、集体教育活动（9：05——9：35）活动名称：《奇特的蚕宝宝》 领域：大班科学 活动目标：1．认识蚕一世的主要成长阶段及其外形特点。 ．认识蚕的多种用途，知道蚕给人们的生活带来方便。 ．激发幼儿对研究大自然的兴趣。活动重点：认识蚕的多种用途。 活动难点：知道蚕给人们生活带来的方便。 活动准备：蚕宝宝生长过程图片，白僵蚕、蚕沙、蚕丝、蚕蛹的图片、各样蚕制 品的图片。 活动过程： 一、发问导入，引出主题。 观看图片，发问： 1．小蝌蚪长大后，变为了什么？你们感觉它们长的像吗？ 2．有没有其余小动物也是这样，小时候一个样，长大后又是一个样？ 二、幼儿赏识图片、察看回答下列问题： 1．你们看到了什么？它是什么样的？ 2．小时候像什么?长大后又变为了什么？ 3．幼儿再次赏识图片，教师解说蚕宝宝的生长过程。 三．蚕的作用大 1．蚕对我们的生活实用途吗?我们养它是做什么的呢? 2．幼儿赏识图片－－蚕丝织物。 3．小朋友们真能干，知道那么多。那蚕除了蚕丝实用，还有其余什么作用吗？ （蚕的作用可大了，除了蚕丝能够做成舒坦的衣服、被子。在医学上也有很大的作用 呢！） 4．播放蚕丝的多种用途。（衣服、被子，生理保健用品，可制成治疗烧伤或其余 皮伤的创面保护膜等。） 5．察看白僵蚕、蚕蛹、蚕蜕的皮及蚕沙的图片，幼儿议论，教师随机播放各样 蚕制品的图片，并进行总结。 （1）在蚕生长的过程中我们发现，每过一段时间蚕就会蜕一次皮，察看蚕蜕的皮图片，它会有什么用途呢？（蚕蜕的皮可入药。） （2）蚕宝宝的浑身都是宝！此刻让我们一同看一看，猜一猜，图片中的僵蚕、蚕蛹有什么作用？（僵蚕可治病，有美容的功能，可做面膜；蚕蛹可食用，蛋白质含量极高。） （3）观看蚕沙的图片：你知道蚕沙是什么吗？（蚕的大便）它有什么用途？（可 做蚕沙枕：蚕沙有性温、味甘辛，燥湿祛风、健脑益智、安神降压、调治睡眠。蚕沙 也可入药，祛风湿。） 活动延长： 蚕的浑身都是宝，还有好多的用途等候聪慧的小朋友们去发现。告诉你们一个小奥密，蚕宝宝爱吃的桑叶也有好多用途呢！你们赶忙去查一查吧！ 七、课间操（9：35——9：55） 目标：1.要求精神饱满，动作规范到位，踊跃参加。 能随音乐协调的做动作。准备：晨操器材、音乐 重点指导：运动时手臂伸上直，动作到位。八、生活活动（9：55——10：10） 目标：1.教师有次序的把幼儿带入卫生间。 幼儿能自己脱裤子解大便。 幼儿寂静喝水，不洒水在桌子上。 鼓舞幼儿多喝水，预防疾病。 重点指导：1.敦促幼儿用正确方法洗手，用自己的毛巾擦手。 鼓舞不爱喝水的小朋友多喝水。 九、地区活动（10：10——10：40）目标:1.能专心、仔细地在活动区活动。 经过自主活动，发展幼儿的着手研究操作能力和创建能力。 能认识蚕的生长过程，并认识蚕的作用。 伙伴之间能友善的合作，愿意共享自己的和他人的快乐。活动资料