天山美景的阅读答案.docxVIP

六年级语文阅读试题分析 天山美景 七月间，新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山了。进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地抛在后边，迎面送来的是雪 山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰。几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白雪皑皑的群峰脚下是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，有一条条清澈见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、白、紫，无彩缤纷， 绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你不用离鞍，只要一伸手就可以捧到满怀你最心爱的鲜花。 虽然这时并不是春天，但是，有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？ 1.在文中找出下面词语的近义词。 耸立（ ） 特别（ ） 酷热（ ） 2.找出文中的两个打比方的句子。 第一句把（ ）比作（ ），把（ ）比作（ ）。 第二句把（ ）比作（ ）。 根据文章内容填空。 骑马走在花海中，觉得人（ ），马（ ）。 文中作者具体描写了（ ）、（ ）、（ ）等景物，写出了天山景物的美。 找出文中同诗句“返景入深林，复照青苔上”（王伟《鹿柴》）的情景相似的一句话。 文中揭示中心的一句话是哪句？ 试题分析： 第 1 题的测试点是对词语的理解，学生要在理解“耸立、特别、酷热”这三个词语含义的基础上，认真阅读短文，从文中找到答案。耸立（矗立） 特别（格外） 酷热（炎暑） 第 2 题考查的是学生对修辞手法的理解和运用。学生要找到文中的两个比喻句“几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花。” “在那白雪皑皑的群峰脚下是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞。”然后，认真分析，准确填写这两个比喻句的本体和喻体。这两个比喻句都是明喻，学生只要认真读短文，就能做出准确答案。我个人认为，如果能有一句是暗喻会考查得更全面些。 第一句把（雪峰）比作（雪白的绸缎），把（白云的云影）比作 （银灰色的暗花）。 第二句把（密密的塔松）比作（无数撑开的巨伞）。 第 3 题的测试点是对文章内容的分析。“骑马走在花海中，觉得 人（显得格外精神），马（显得格外矫健）。”这是文中原句，学生只要仔细阅读就可以完成。“文中作者具体描写了（天空）、（森林）、（花海）等景物，写出了天山景物的美。”这道题要学生通过详细阅读文章第二自然段，根据描写的景物进行归纳，找出三个重点景物完成题目。 第 4 题要求找出文中同诗句“返景入深林，复照青苔上”（王伟 《鹿柴》）的情景相似的一句话。学生首先要理解这句诗的含义“夕阳的金光射入深林中，青苔上映着昏黄的微光。”这句诗描写的是阳光射入树林的青苔上的情景，那么，文中与此情景相似的则是“夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。” 第 5 题的测试点是对文章中心的把握。这是一篇写景的文章，短文第二自然段运用优美、生地的语言描述了天山的美景，字里行间洋溢着作者对天山美景的赞美和喜爱。短文第三自然段“虽然这时并不是春天，但是，有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？”具体地揭示了这个中心。 石鼓小学：李 彦2011 年 1 月