争做“四有”好老师，当好“四个引路人”学习感言.docx

下载文档

7
0
约1.59千字
约 3页
2023-11-26 发布于广东
举报
版权申诉
保障服务

争做“四有”好老师，当好“四个引路人”学习感言.docx

1、本文档共3页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

争做“四有”好老师，当好“四个引路人”学习感言一辈子做老师一辈子学做老师 “四有”好老师是新时代教师发展领域里辨识度最高、接受度最广的金句。习近平总书记就“怎样才能成为好老师”这一问题，首次完整系统地提出了做好老师的标准：一要有理想信念，二要有道德情操，三要有扎实学识，四要有仁爱之心。作为一名教师，传道授业解惑是责任，更是使命。在工作中，这种责任感像鲶鱼一样驱使着我前进，使我深知教师的使命，时刻督促我要做立德树人的好榜样，决不能触犯道德底线，要帮助引导学生建立正确的三观。教书育人是老师的基本任务，深而广知识储备，保持好奇心，乐于一生学习，才能触类旁通，才不会被一直更新的知识与飞速发展的社