kdcAAA(同步课堂)20152016学年八年级数学下册专题1921正比例函数(第1课时)(讲)(基础版含.docVIP

第19章一次函数 正比率函数 【教课目的】 理解正比率函数的观点及其图象的特点 能够画出正比率函数的图象 能够判断两个变量能否能够组成正比率函数关系 4、能够利用正比率函数解决简单的数学识题 【教法指导】 本节课主要学习了正比率函数的图象和性质，会画正比率函数的图象；能依据正比率函数的图象和表达式y=kx（k≠0）理解k＞0和k＜0时，函数的图象特点与增减性；经过察看图象、归纳总结归纳出正比率函数 性质的活动，发展数学感知、数学表征、数学归纳能力，领会数形联合的思想，发展几何直观． 【教课过程】 ☆创建情境☆ 思虑：以下问题中变量之间的对应关系是函数关系吗？假如是请写出函数分析式。有哪些共同特点？（1）圆的周长L随半径r大小变化而变化； l2πr 铁的密度为7.8g/cm,铁块的质量m(单位g)随它的体积V(单位cm)变化而变化; m7.8V (3)每个练习本的厚度为0.5cm,一些练习本撂在一同的总厚度h(单位cm)随这些练习本的本数n的变化而变 化; h0.5n 冷冻一个0℃物体,使它每分降落2℃,物体的温度T(单位:℃)随冷冻时间t(单位:分)的变化而变化。 T 2t ☆合作沟通☆ 察看：在l2πr、m7.8V、h 0.5n、T 2t中， （1）以上对应关系都是函数关系吗？其变量和常量分别是什么 ？进一步指出谁是自变量，谁是函数？ （2）仔细察看自变量和常量运用什么运算符号