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高中政治教学现状分析 高中政治教育的主要目标就是提升高中生的思想道德素养。要想更好地适应高中政治 教学改革要求，进一步提高高中生思想道德素养，就要求政治教学工作者必须要正视教学 过程中存在的一些弊端问题，这样才能真正提升高中政治课堂教学效率。在此，笔者在诸 多问题中挑选了主要两点进行了简单的探讨，希望对广大高中政治教学工作者有所帮助。 一、高中政治课堂教学中师生关系出现的问题 1.师生关系的不公平性 在有限的课堂教学过程中，很多教师为了解决某些必要的问题，在课堂上往往只能与 很少一部分的学生进行交流。如学校或省里举行的公开课、临近考试的复习阶段等，教师 更多的会与成绩相对较好的学生或者与教师接触距离近的学生进行知识交流，以节省时间。 这无形当中将政治课堂变为垄断性的课堂，很多学生变成了无关紧要的旁观者。 2.师生关系的预设性 在 日常课堂教学过程中，很多教师都按照自己预设的教学计划、教学目的与学生进行 目的性的交流，想通过此种预设性的教学活动教育学生。这种预设性的教学方式往往会让 学生比较被动 ，学生与教师之间无法产生很好的共鸣。学生作为政治课教学的主体 ，其具 有独特的主观能动性和差异性，教师如果想通过 自身预设的教学方法或者方案进行教学只 会适得其