2023年湖南省长沙市统招专升本教育理论自考测试卷(含答案) .pdfVIP

2023 年湖南省长沙市统招专升本教育理论 自考测试卷(含答案) 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(10 题) 1.乐极生悲、破涕为笑，表明情绪和情感的特征具有（） A.感染性 B.情境性 C.两极性 D.移情性 2.照顾学生的气质类型特点，教师应多关心（）类型的学生 A.胆汁质、多血质 B.胆汁质、抑郁质 C.多血质、黏液质 D.黏液质、抑 郁质 3. （）在提出把一切知识教给一切人的教育目标的同时，也找到了一种 有效的实施途径，即班级教学 A.斯宾塞 B.杜威 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特 4.较少依赖于文化和知识的内容，而决定于个人的禀赋的能力是（） A. 晶体智力 B.流体智力 C.一般能力 D.特殊能力 5.小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主 要反映了小丽的哪种性格结构特征（） A.态度特征 B.情绪特征 C.理智特征 D.意志特征 6.凡能引起个体动机并能满足个体需求的外在刺激称为（） A.需要 B.期望 C.驱力 D.诱因 7.在构建和谐社会的今天，实现教育机会均等已经成为教育改革追求的 重要价值取向。孔子曾提出与教育机会均等相类似的朴素主张，他的有 教无类的观点体现了（） A.教育起点机会均等 B.教育过程机会均等 C.教育条件机会均等 D.教 育结果机会均等 8.教育区别于其他事物现象的根本特征是（） A.教育是传递生活经验的活动 B.教育是一种有目的地培养人的社会活动 C.教育是传递科学文化知识的活动 D.教育是一种培养人才的活动 9.小明即将上考场，感觉心跳加速，有点微微出汗。这属于情绪情感的 （） A.主观体验 B.外部表现 C.生理唤醒 D.认知活动 10.教育的最直接的功能是（） A.个体发展功能 B.社会发展功能 C.正向功能 D.教育本身固有的功能 二、填空题(10 题) 11.教学策略的特征是指向性、可操作性、综合性、____ 12.____是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是特定阶段学校课 程所要达到的预期结果 13.最早从理论上设计班级组织的教育家是____ 14.义务教育的特点有强制性、____和普及性 15.小步子、及时强化、自定步调、积极反馈、低错误率指的是____教学 模式 16.根据米勒（G.Miller）的研究，短时记忆的容量是____个组块 17.个体希望自己的潜能能够得到充分发挥，个人价值得到圆满实现是马 斯洛需要层次理论中的____需要 18.班级目标管理是一种以____为中心的管理，目的是为了更好地调动被 管理者的积极性 19.示范—模仿教学模式以培养学生____为目的 20.感知过的事物不在眼前时，人们在头脑中出现的该事物的形象是____ 三、名词解释(5 题) 21.教学 22.常模参照评价 23.讲授法 24.学生 25.双轨制 四、论述题(5 题) 26.结合影响能力发展的因素谈谈如何培养学生的能力 27.试述教育中三种典型的师生关系 28.简述学校心理健康教育的途径 29.试述我国教育目的的基本精神。 30.试述课外、校外活动在学生发展中的作用 五、案例分析(2 题) 31.如果你是小芹的数学老师，你会怎样帮助她正确归因，提高其数学学 习的兴趣和成绩呢？ 32.结合案例分析该原则实施的基本要求 六、简答题(1 题) 33.简述教学工作的意义 参考答案 1.C 2.B 3.C 4.BB流体智力是一种以生理为基础的认识能力，属于人类的基本能力， 在个体差异上受教育、文化的影响较少 5.AA性格的态度特征是指人对现实的态度，主要包括对社会、对集体、 对他人、对劳动以及对自己的态度。题干所述的特征是小丽对集体、他 人及自己的态度，因此属于性格的态度特征 6.DD 诱因是驱使有机体产生一定行为的外部条件凡是能引起个体动机 并能满足个体需求的外在刺激都称为诱因 7.A 8.BB教育的本质属性是育人性，即一种有目的地培养人的社会活动，这 是教育区别于其他事物现象的根本特征，也是教育质的规定性 9.CC小明即将上考场，有点激动和焦虑，这种情绪伴随内脏器官和内分 泌腺的生理变化，因此属于生理唤醒 10.AA教育最直接的功能是个体发展功能，也称为教育的本体功能 11.灵活性 12.课程目标 13.夸美纽斯 14.免费性 15.程序 16.7±2或5~9 17.自我实现 18.自我管理 19.技能 20.表象 21.教学是指