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小学蝙蝠和雷达教案（4篇） 小学蝙蝠和雷达教案（4篇）  语文教育是培养学生阅读理解能力和信息获取能力的关键途径，通过注重阅读和推理的训练，提高学生的阅读能力和信息分析能力。这里给大家分享一些关于小学蝙蝠和雷达教案，供大家参考学习。  小学蝙蝠和雷达教案【篇1】  教学目标：  1、学习要求掌握的生字和词语，了解其意义和用法，能正确运用。  2、学习“无论——也——”、“为了”、“先后”的用法，能够正确运用。  3、理解课文内容，弄清飞机在夜间安全飞行与蝙蝠的联系。  4、激发学生观察生活的兴趣，培养他们认识事物的能力，教育他们爱科学，学科学。  教学重难点：  1、生字和词语的学习和运用。  2、把握文章内容。  教学计划：  这是一篇讲科学知识的课文，在教学中除了重点讲解字词以外，还应该抓住蝙蝠夜间探路和飞机夜航之间的联系，使学生懂得人类可以从其他生物得到科学的启示。激发学生观察生活的兴趣，培养他们认识事物的能力，教育他们爱科学，学科学。  计划4课时。  课型：  讲读课文；科普说明文。  课文感知：  人们常常在夏天的晚上看到一种在天空中飞行的类似鸟类的动物，它们一边飞，一边发出吱吱的叫声，这就是蝙蝠。蝙蝠的视力极差，但是在将要碰到物体时就会改变方向飞行，绝不与任何物体相撞，这是因为它能用超声波定位。蝙蝠的这种奇特现象使它身价百倍，成为现代仿生学研究的对象。飞机能在天空中安全飞行，正是受到蝙蝠能用超声波定位的启示。本文以这一有趣现象为背景，介绍了科学家通过对蝙蝠飞行情况的研究，找出了它顺利飞行的原因，并从中得到启示，给飞机装上雷达，保证飞机夜航的安全。  教学过程：  第一课时（熟读课文疏通字词）。  1、导入教学：  2、自读课文，划出不认识的字词。  3、备注生字：  蝙蝠（biānfú）漆（qī）黑，捕（bǔ）捉，飞蛾（é），蚊（wén）子，撞（zhuàng）上，敏锐（ruì），铃铛（dāng），探（tàn）路，障碍（zhàngài）。  4、范读课文，识记生字。  5、区别形近字：  （1）辨形，注音，组词。  探（tàn），捕（bǔ），蚊（wén），深（shēn），铺（pū），纹（wén）。  章（zhāng），撞（zhuàng），碍（ài），障（zhàng），童（tóng），得（dé）。  蝙（biān），蛾（é），锐（ruì），编（biān），饿（è），悦（yuè），遍（biàn），鹅（é），说（shuō），骗（piàn）。  偏（piān）。  （2）选字组词。  漆，膝，捕，哺，撞，幢，锐，说  （）黑，（）捉，（）击，（）话。  （）盖，（）育，一（），敏（）。  探，深，障，畅，碍，得，铛，档。  （）路，通（），障（），铃（）。  （）刻，路（），（）到，（）案。  6、朗读课文。  第二课时（理解词语及句式的运用）。  1、听写生字。  2、朗读课文。  3、理解词语：  雷达：利用极短的无线电波进行探测的装置。无线电波传播时遇到障碍物就能反射回来，雷达就根据这个原理，把无线电波发射出去再用接收装置接收反射回来的无线电波，这样就可以测定目标的方向、距离、大小等，接收的电波映在指示器上可以得到探测目标的影象。雷达在使用上不受气候条件的影响，广泛运用在军事、天文、气象、航海、航空等方面。  漆黑：（用比喻方式构成的词）就是像漆一样黑。类似的词还有：雪白、碧绿、龟缩、蛇行等。  启示：（名词）使人有所领悟并受到启发。近义词：启发、启迪。敏锐：形容感觉灵敏，眼光尖锐。  灵巧：灵活而巧妙。  横七竖八：有的横，有的竖，形容纵横杂乱。  超声波：超过人能听到的最高频（2万赫兹）的声波。超声波沿直线传播，有方向性，并能反射回来，对物体有破坏性。  障碍：阻挡前进的东西。  反射：声波、光波或其他电磁波遇到障碍物或与原来媒质不同的媒质面而折回。  模仿：照着现成的样子学着做。  天线：用来发射或接收无线电波的装置。  无线电波：电磁波中的一部分，波长从1毫米到3000米以上。其中又分为长波、中波、中短波、短波、超声波。  4、句式：  （1）“无论——也——”表示条件关系。  例：无论什么时候到家，也有热茶热饭。  无论怎么说，也是你做