十四五小学三年发展规划.docxVIP

十四五期间小学三年发展规划 （经教代会 年 月 日审议通过） 一、学校现状的分析 （一）学校基本情况： 市小学座落于雨山西麓，环境优美，创办于 1964 年，迄今已有 45 年的历史，原 名小学，2004 年 9 月企校剥离，归属雨山区，现名为。学校占地 1.35 公顷，建筑面积 5977 平方米，共有 5 幢教学楼。学校现代化教学设施配备齐全，拥有一个多功能阶梯教室，一个多媒体教室，一个教师电子备课室，一个教师阅览室，一个自然实验室，一个学生舞蹈室，一个学生阅览室，二个学生机房，一个近 200 米跑道的塑胶操场，是一所设施齐全、规模较大的完全小学。 目前，学校有 37 个教学班，学生 1561 人，在职教师 95 人，专任教师 94 人，其中大专及以上学历 72 人，占专任教师总数的 77%，小学高级教师 53 人，占专任教师总数的 56%。年龄结构以中、青年教师为主。学校具有一流的教师队伍，先后有 4 名教师获市教 坛新星称号，省教坛新星 1 名，省优秀教师 1 名，市级骨干教师 2 名，区级骨干教师 4 名。学校的校训是“诚实做人，认真做事”。学校的办学方向是“以德为先，办人民满 意的学校”。 （二）学校发展的客观优势： 学校形成了党、政、工、团一体化的管理机制，有着勤奋务实、廉洁高效、开拓进取的领导集体，有着一支敢于战斗，善于竞争的教师队伍。 近年来，在全校教师的共同努力下，学校各方面工作进展顺利，办学条件日益改 善。学校先后被评为市文明单位、市绿色学校、市平安校园、市语言文字规范化示范学校等称号，在全市第七轮办学水平督导评估中获得优秀等级。学校是清华英语实验学 校，是马鞍山师范高等专科学校教育实践暨科研基地。学校因先进的办学理念、突出的办学成绩、规范的管理，赢得了社会各界的广泛关注。 （三）学校发展弱势： 1、学校的发展面临着一些问题与困惑。由于施教区人口自然减少，学校生源规模逐年下降。 ２、学校至今尚未形成自己的办学特色。 （四）学校面临的机遇和挑战： 在国家优先发展教育，实施人才强国战略的举措下，学校面临的机遇是提升办学水平，提高教学质量，把学校做大做强。 学校面临的挑战是如何在义务教育经费保障机制的实施及国家对教育投入的加大的情况下，力争在学校办学特色方面有所突破，打造特色品牌学校。 二、办学理念 . . PAGE PAGE 5 办学理念：为学生的一生负责。 为学生的一生负责：主张“一切为了学生的发展，发展为学生的一切”，为学生一生负责，就是要使学生在各类教育和训练活动中主动发展，把学习过程当作寻求发展， 主动探索过程，通过动脑、动口、动手等实践活动学会学习，获得终生受用的智能知 识、基本技能和创造才能。 三、发展目标 （一）发展目标： 力争建设一支德才兼备的高素质教师队伍。建设一个滋润学生心田、净化学生思 想、设备齐全、景色怡然、花香四溢的花园式学校。建立一套科学和民主的管理体系。创办特色，争创全市一流学校。 （二）培养目标： 培养出思想品德高尚、身体素质良好，具有一定的文化基础知识，有一定特长和自我服务能力的合格小学生。 （三）重点发展项目： 以写字教学为抓手，以“立字立人，练字养性”为目标，将写字教学与民族精神教育有机结合，提升师生品位，增强民族自豪感；精心创设学校的人文环境，营造浓郁的书香氛围，形成学校自身的校园文化特色。 四、发展举措、成功标志以及完成时间 标志领域发展 目标 举措 成功 标志 领域 1、 1、通过开展学习培训、岗位练兵、专家引领、师德修养培训、全面提升 完成时间 责任人 学校以育人为根本，以活动为载体，以科研为动 学校 发展 力，以发展为核 目标心，以创新为目 目标 标，让师生在原有的基础上有新的发展。 教师素养，打造一支师德佳、业务精、学识广的教师队伍。 2、把弘扬和培育民族精神贯穿于学校德育工作全过程，开展系列德育主题教育活动，加强学生德育教育。 3、以课堂教学改革、课外教育实践为载体，寻找师生最近发展区，让师生在互动中共享，在共享中发展。 4、以学生写字能力的培养为抓手，形成自身的校园文化特色。 4、以严格高效的保障机制促进学校的发展。 1、增设学科课程，特别是英语口语课，还语言学科这种口耳之学的本来面目，让学生受到扎实的口说、耳听  建设一所规范化、 现代化、 具有特色的品牌化学校。  2021 年 12 月 完善课程方 的训练；其次是计算机课，教给常 程建课 案。积极开发和 识，培养获取信息的能力； 2、创新利用各种课程资 课，培养创新兴趣，介绍创新故事， 源 ， 提 供 多 样 训练创新思维，形成创新技能。 3、 程 建 设 的、能满足学生 强化活动课程，除了学科学习要实施需要和选择的课 活动化学习外，还要组织大量的小活 程资