高中数学第3章不等式3.1不等关系与不等式课件新人教A版必修7.pptVIP

;§3.1　不等关系与不等式 ;[学习目标] 1.能用不等式(组)表示实际问题的不等关系.(难点) 2.初步学会作差法比较两实数的大小. 3.掌握不等式的基本性质，并能运用这些性质解决有关问题.(重点);1.不等式的概念 我们用数学符号“≠”、“＞”、“＜”、“≥”、“≤”连接_______或_______，以表示它们之间的不等关系.含有这些______的式子叫做不等式.;2.比较两个实数a，b大小的依据;a＞c ;(5)正数乘方性：a＞b＞0?______(n∈N*，n≥1)； (6)正数开方性：a＞b＞0?_________(n∈N*，n≥2). [提醒]　(1)在应用不等式时，一定要搞清它们成立的前提条件.不可强化或弱化成立的条件. (2)要注意“箭头”是单向的还是双向的，也就是说每条性质是否具有可逆性.;?知识点一　用不等式(组)表示不等关系 【探究1】　某品牌酸奶的质量检查规定，酸奶中脂肪的含量f应不少于2.5%，蛋白质的含量p应不少于2.3%，如何用不等式组表示上述关系？;【探究2】　将实际的不等关系写成对应的不等式时，应注意实际问题中关键性的文字语言与对应的数学符号之间的正确转换，这关系到能否正确地用不等式表示出不等关系.请在下表中填上与常见文字语言对应的数学符号？;?知识点二　不等式的性质 【探究1】　两个同向不等式相加，不等号方向不变；两个同向不等式相减，不等号的