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体育教师研修总结 作为名有机会来参加 这次培训，有机会来充实和完善， 我感到豪和荣幸， 络培训实现了教育资源的整合。回 这次培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有 线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种讨论学习， 还有我回校后的教育教学实践。信息 络教研犹如清风活， 给教育注了新的活力， 也让我们教师看到了提教育教学 质量的契机，为我们教师的成长提供了条新路径。 培训是短 暂的，但收获是充实的。让我站在了个 崭新的平台上审视了我的英语教学，使我对今后的作有了明确的向。 通过研修，使我明确了现代教育的本质，教师提出了什么样的素质要求。我通过深学 习，从明确了作 为名教 师必须不断的提， 充实， 具有丰富 的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了学 习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学 发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学的学 习式也有了根本性的改 变。我将把所学到的教学理念，内化为的教学思想， 指导的教学 实践。不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后经常撰写教学反思，对该堂课的得失有所记载，以便今后上课进步提。 这次培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提，既有知 识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的次培 训，也是促进我上不断成长的次培 训。 、学到先 进教学理念，找准发展向 远程研修培训，这是我 历程中段含 义深刻的化苦旅， 也是命与智慧迅的 过程。我通过课程视频聆听了专家的专题讲座;通过课程本加深了 对专题的理解; 过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改 ;通过上探 讨寻找到了思想的沉淀.没有震动就没有 觉醒;没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学法、新的 评价体系,都使 对历史教学与教研作不得不重新 审视和重新思考。通过远程研修，我有幸聆听了专家的讲座，得到了理论熏陶。讲座的内容在我中掀起了 阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改 动态，且 还学到了先进的教学理念，在专家讲授的些教育教学 实例中产了共 鸣，从让我能从理论的层次来解释在教育教学中碰到的些 现象，也为我今后的课堂教学 作指明了向。 新颖的教育教学理念，科学的教育法， 合理的评价体系让我懂得从琐碎平凡的作中去体 验我价 值。 三、点思考 教师素质的提是当前 课程改推 进的关键， 线教师的素质的提也需要个 长期努力的过程。前， 在教师培训中碰到的个突出 问题是教师素质的参差不齐和农村教育物质环境条件相对落后（如学习资源匮乏、教育设备落后），导致教师参加完学习后法 继续在课外时间加强学习和开展更加深的教学研究活 动。转变教师的教育观念，让教师静下来多反思的教育行 为，让教师做到因地制宜、根据学校特以及学的个性差异有 的放地施加教育， 这样的教育改才是最有成效的。 通过培训学习，我们找到了明确的努力 标，向明，决，我 们的追求定能够 实现，也定会 实现。 总之，在短短天的 远程培训学习过程中，让我始终感受到名师专家就在 边，让我受益匪浅。这次培训，丰富了知识，充分感受到 远程教育的魅力。同时我也感觉到了知 识的匮乏与缺， 不过我有信通 过的不懈努力和学 习，尽快地提的 专业知识和教学平，从真正成 为名合格乃 优秀的教师。当然，由于研修时间不长，对专家、教 授的讲座还没有从深层次上予以领会，加上学校事务较多，个的 进步还不， 理论与教学 实践的联系还有待加强，研究的思路也有待进步拓 宽，提教学 实效。在今后的作中， 我将克服惰性、力求勤性；克服 计划、力求有计划；通过各种学习，要力求解决教学中的 实际问题，促进的健康成 长，切实提教学能力和 业务平，使 稳步提。