二年级上册数学【导学案】-《4的乘法口诀》西师大版.docxVIP

二年级上册数学导学案-《4的乘法口诀》西师大版 一、教学目标 掌握4的乘法口诀，完成相关练习题； 形成正确的数学学习习惯，注重观察、思考、总结和归纳能力。 二、教学重点和难点 教学重点： 4的乘法口诀的掌握； 练习题的解答。 教学难点： 学生习惯不同，对于口诀的记忆可能会有一定差异; 学生理解乘法的过程，并将其应用于实践。 三、教学内容和过程安排 教学内容： 1.4的乘法口诀 4 × 1 = 44 × 2 = 84 × 3 =124 × 4 =164 × 5 =204 × 6 =244 × 7 =284 × 8 =324 × 9 =36 2. 练习题 用口算填空：4 × 6 = _______，4 × 9 = _______，4 × 3 = _______； 请按照顺序算出：4 × 2 + 4 × 6 = _______，4 × 5 + 4 × 8 = _______，4 × 9 + 4 × 1 = _______。 教学过程安排： 1.导入新知识 学生花5分钟时间自己回顾一下上一节课的内容； 引导学生思考：你们学过哪些乘法口诀？是否觉得有些口诀很好记、有些很难记？ 2.学习新知识 1.出示《4的乘法口诀》给学生看，口背； 2.老师让学生通过音、形复习口诀； 3.让学生跟老师一起快速朗读口诀，直到记住口诀位置。 3.练习口算 1.学生自己解答练习题，打勾差错； 2.学生把口诀完全背下，然后自己写一些口算题，让其他学生解答。 4.巩固练习 1.老师出示练习题，让学生查漏补缺； 2.老师收集学生的难点，准备下节课时讲解。 四、教学反思 本次教学中，设计了适合学生学习的相关口诀，并在后续课堂上，安排了必要的练习。同时还设计了题目的解答，让学生能够和其他的同学交流、分享、取长补短。综上所述，教学效果还是比较令人满意的。