部编版小学语文三年级上册第八单元日积月累教案 .pdfVIP

部编版小学语文三年级上册第八单元日积月累教案 一、教学目标 1.初步认识时间的流逝，了解钟表的基本构造，学会观察钟表， 并能够说出钟表所指示的时间。 2.练习数数、数码的正确发音和书写，巩固数的加减法计算。 3.通过对寓言故事《蚂蚁与鸽子》的学习，激发学生珍爱时间、 勤奋学习的意识和动力。 二、教学重难点 1.学会观察钟表，并能够说出钟表所指示的时间。 2.通过对寓言故事《蚂蚁与鸽子》的学习，激发学生珍爱时间、 勤奋学习的意识和动力。 三、教学内容 1.认识时间 （1）日积月累课文朗读 （2 ）钟表的基本构造 （3 ）观察钟表，认识钟表所表示时间 （4 ）玩转钟表 2.数学 （1）数数实践：“秒”、“分钟”、“小时”、“天”、“星期”、“月 份”、“季节”等的把握 （2 ）数码读写、添减练习 3.阅读 （1）儿童寓言故事《蚂蚁与鸽子》 （2 ）阅读理解、情感体验，督促学生珍爱时间、勤奋学习。 四、教学方法 1.讲解式教学：通过介绍通用的钟表时间、日历时间、节气时 间、季节时间等方式，让学生初步认识时间的概念。 2.实践式教学：通过观察、感受和实践等方式，使学生掌握钟 表读取相关知识，进而锻炼学生观察事物的能力。 3.启发式教学：通过情境教学、情感教育等方式，唤起学生珍 惜时间、珍惜生命的意识和感触。 五、教学过程 1.认识时间 （1）日积月累课文朗读 让学生带着自己感兴趣的问题读一遍课文，引导他们找出钟表、 日历、时间差、用语等等并尝试解决问题。教师在学生学习的 同时，进行点拨和适时解答疑问。 （2 ）钟表的基本构造 首先，教师可以设定问题，让学生读一读时间，看一看钟表， 自己分析一下钟表的构造要素有哪些。然后，让学生分组讨论， 并对交流的内容进行总结。最后，讲述钟表的基本构造。 （3 ）观察钟表，认识钟表所表示时间 让学生分配策略，并用线索来推断出时针和分针现在所指示的 时间，然后在白板上展示，让学生给出正确时间。教师及时纠 正错误并予以肯定。 （4 ）玩转钟表 让学生自己动手操作钟表并尝试读取相应时间。教师根据学生 操作过程及方法进行指导。 2.数学 （1）数数实践：“秒”、“分钟”、“小时”、“天”、“星期”、“月 份”、“季节”等的把握 通过各种事物与时间前的联系等方式，引导学生认识时间单位 的基本概念，并呈现不同单位之间的转化关系。教师可以设计 一些小游戏来加深学生的印象。 （2 ）数码读写、添减练习 在老师的指导下，学生巩固数码读写、加减法的运算基本技巧， 对本单元底下的练习题进行研究，并尝试独立完成对应内容。 3.阅读 （1）儿童寓言故事《蚂蚁与鸽子》 将故事以朗读为主，加强故事的朗诵语音、情感和心理表达。 在故事内涵中理解故事的寓意及故事性别趣味。 （2 ）阅读理解、情感体验，督促学生珍爱时间、勤奋学习。 结合故事内容让学生思考，可以进行问题诘问、小组讨论及同 桌分享等方式，让学生从中受到启发，深刻感受到时间的宝贵。 六、课堂评价 1.观念认识 教师在课程中进行教育引导，帮助学生了解时间，认识时间的 重要性以及如何合理安排时间，以提高学生的时间管理能力 。 2.技能掌握 在教学过程中，教师会引导学生掌握数码读写、加减法的运算 基本技巧，并对不同学生的学习情况加以分析，根据不同的情 况进行有针对性的教学。 3.情感态度 通过对寓言故事《蚂蚁与鸽子》的学习，激发学生珍爱时间、 勤奋学习的意识和动力。 七、板书设计 时间的流逝——钟表的基本构造 时针、分针、秒针 数字时钟、指针时钟、天文钟 日历、时间字面解释 寓言故事《蚂蚁与鸽子》 珍惜时间四、教学方法 1.讲解式教学：通过介绍通用的钟表时间、日历时间、节气时 间、季节时间等方式，让学生初步认识时间的概念。教师可以 在教学过程中通过口头讲解的方式，向学生传达基本概念和知 识。 2.实践式教学：通过观察、感受和实践等方式，使学生掌握钟 表读取相关知识，进而锻炼学生观察事物的能力。教师可以与 学生一起观察和讨论，探究时针、分针、秒针的指示时间，让 学生亲身实践读取时间。 3.启发式教学：通过情境教学、情感教育等方式，唤起学生珍 惜时间、珍惜生命的意识和感触。教师可以通过故事、视频等 方式，激发学生的思考和想象，提高学生对时间的珍视。 五、教学过程 1.认识时间 （1）日积月累课文朗读 教师可以让学生带着自己感兴趣的问题读一遍课文，引导他们 找出钟表、日历、时间差、用语等等并尝试解决问题。教师在 学生学习的同时，进行