北京市通州区2023-2024学年高一上学期期中语文试题（解析版）.docxVIP

通州区2023—2024学年第一学期高一年级期中质量检测语文试卷2023年11月本试卷共8页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，请将答题卡交回。一、本大题共5小题，共18分。阅读下面材料，完成下面小题。今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。“我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨。企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不谋而合，只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。《说文》里讲：“匠，木工也。”今天的“匠”，已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。职业与职业没有高低贵贱之分，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别。工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家。“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求，扩充着人类文明的疆域。工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被书写，取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们生命的尊严所在；是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道。（取材于李斌的《以工匠精神雕琢时代品质》1. 从新闻评论角度，作者在文章第一段中谈到企业家、高技术企业的新闻事实，其目的是（ ）A. 点明新闻背景，引出写作对象。B. 就事说理，引出评论的话题。C. 就事说事，引出报道的角度。D. 突出新闻报道的事实细节。2. 根据阅读材料，下列对“当代匠人”的理解，正确的一项是（ ）A. 企业生产过程中从事手工制作的工人。B. 把产品以艺术品的标准进行制作的人。C. 心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的人。D. 气质雍容、充满活力、专业精湛的人。3. 阅读文本材料，下列理解与分析，不正确的一项是（ ）A. 作者认为职业没有高低贵贱之分，但却有职业素养和职业品质的优劣之分。B. 文章第三段写到匠人的工作状况，是要说明工匠精神是改变现实的力量。C. 作者认为工匠精神的本质是一种职业素养和职业品质，应该在全社会倡导。D. 作者认为只要有好的工匠，企业就能生产出好产品，就会具有时代的气质。4. 阅读文本材料，下列不属于工匠精神内涵的一项是（ ）A. 具有工匠精神的人，他要有两耳不闻窗外事的安静平和心态。B. 具有工匠精神的人，他的专业技术应该到了炉火纯青的地步。C. 具有工匠精神的人，他对自己专业技术的热爱是真挚专一的。D. 具有工匠精神的人，他不但有奉献精神，还有不断进取之心。5. 简要概括，当下社会要提倡崇尚工匠精神原因。二、本大题共4小题，共16分。阅读下面古典诗歌，完成下面小题。海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公展，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽